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2019 DSE 英文卷二 考評報告重點｜中六生活兩段式作文同 Part B 揀題心法

搵緊2019年DSE英文卷二嘅資料？嗰年Part A要求考生以中六學生嘅身分，為老師寫一篇分兩部分嘅文章，回顧自己喺6C班嘅中學生活，講返最鍾意嘅科目同呢班同學相處嘅點滴；Part B就係熟悉嘅八揀一，題材圍繞高中英文科選修單元入面唔同嘅範疇。呢篇文根據考評局公開嘅考生表現報告，同大家仔細拆解2019年卷二嘅命題重點、考生成日中招嘅地方，以及點寫先可以攞高分，希望幫緊備戰緊DSE英文科嘅你。 先講評分方向。全卷都係以內容、語言同組織三個範疇評分。Part B八題入面，社會議題題最多人揀(28%)，流行文化題緊隨其後(27.5%)，短篇小說題就表現最弱(39.8%)，反映咗唔同題材對考生嚟講難易度確實有差別。 Part A：兩段式回顧文點寫先夠連貫 呢年題目雖然分咗兩個部分嚟寫(最鍾意嘅科目、同6C班同學相處嘅回憶)，但兩部分喺評改嗰陣係當成一篇完整嘅文章嚟睇，攞一個整體分數。考評局話呢種兩段式結構冇為考生帶嚟太大困難，大部分人都應付得到，但都有部分考生將答案寫錯位，或者兩部分嘅內容重複咗，變相浪費咗篇幅。 表現優異嘅考生識得用返時間順序去組織其中一個或者兩個部分嘅內容，令讀者清楚感受到自己嘅心境或者睇法點樣隨時間演變；亦有考生揀用主題式嘅組織方式，例如將某個科目或者6C班嘅回憶，同自己嘅性格成長或者個人蛻變扣連埋一齊，一樣得到讚賞。相反，表現遜色嘅考生就傾向純粹描述事件本身，冇將呢啲描述進一步發展成個人反思，令文章顯得表面。想寫好呢類回顧文，記住唔好淨係"講返發生咗咩事"，一定要進一步講返"呢件事點樣影響咗我"，先至可以展現到深度。 語言方面，表現較好嘅考生識得運用適切嘅詞彙嚟敘述事件、抒發感受，仲識得運用多元嘅語法結構，展現出較高嘅語文能力；而題目要求嘅對象係老師，語氣理應正式到略為輕鬆，表現優異嘅考生就識得拿捏呢個分寸，而唔係將全篇寫成過分正式或者過分隨便嘅語氣。 Part B：邊題易攞高分，邊題陷阱多 最多人揀嘅社會議題題(28%)，要求考生為老師寫一篇文章，討論"外地人才喺香港職場工作"呢個議題。大部分考生都理解到題目要求，識得兼顧"好處"、"挑戰"同"建議"三個方面嚟發揮；表現優異嘅考生更加識得運用多元嘅語法形式，仲識得配合對象係老師，用返正式到半正式嘅語氣落筆。表現遜色嘅就有部分將呢篇文寫成純粹俾個人建議，而唔係俾政府或者機構嘅政策建議，對"讀者對象"嘅理解有偏差。 流行文化題(27.5%人揀)要求考生寫一篇新聞文章，講返自己搵流行文化最新趨勢資訊嘅渠道。呢題最容易中招嘅地方，係考生誤解咗題目重心——題目要求嘅係"資訊渠道"，而唔係"流行文化本身有咩趨勢"。表現優異嘅考生識得具體交代自己用緊嘅網站、部落格、社交媒體群組或者雜誌名稱，仲識得帶少少批判角度去評論呢啲資訊來源嘅質素；表現遜色嘅就將成篇文寫成討論飲食潮流、科技產品呢類趨勢本身嘅利弊，完全離開咗"資訊渠道"呢個核心要求。 值得留意嘅係短篇小說題，只得11.6%人揀，亦係全卷B部表現最弱嘅一題，要求考生將"龜兔賽跑"呢個故事改寫，變成龜同兔合作組隊，同其他參賽者比賽。表現優異嘅考生識得運用描述性語言、比喻同對白，令故事讀落有畫面感，仲識得清楚交代邊個組合、有咩優勢、比賽結果係點；表現遜色嘅就有部分誤解咗題目，寫返原本嘅龜兔對賽故仔，或者雖然寫咗合作情節，但完全冇扣連返"比賽"呢個場景，只符合題目部分要求。 至於運動傳意題(9.5%人揀)，要求考生寫一篇賽事報道，講述兩間對頭學校嘅最後一場比賽，仲要加插一單意外事件，並且要包含唔同人物嘅睇法。表現優異嘅答卷識得寫出富有想像力嘅意外情節，仲識得從觀眾、球員、教練等唔同角度呈現睇法；表現遜色嘅就成日將意外寫得好平淡，好似紅牌或者輕微受傷咁樣，缺乏新意，亦冇好好交代唔同人物嘅睇法，內容稍為單薄。 戲劇題(4.3%人揀)要求考生扮演電影評論人，寫一篇影評，講述一套將灰姑娘改編做漫畫女英雄嘅現代電影，仲要簡述劇情、角色刻畫，同埋解釋導演點解要咁樣改編。表現優異嘅考生想像力豐富，識得將漫畫世界嘅冒險元素同現代社會扣連埋一齊，解釋導演想帶出嘅訊息；表現遜色嘅就將太多篇幅放喺講述劇情本身，寫成一篇故事而唔係一篇影評，冇交代導演嘅改編用心同新舊版本嘅比較，明顯搞錯咗文體嘅重心。 詩歌同歌詞題(3.7%人揀)要求考生扮演課外藝術學會嘅會長，寫一篇演講辭俾會員，講述"評論家"呢個角色，以及點樣俾出同接受批評。呢題揀嘅人雖然唔多，但整體表現唔錯，考生大致熟悉呢種文體，識得喺開首同結尾運用符合演講辭嘅方式。表現優異嘅考生對"評論家"呢個角色有較深刻嘅詮釋，仲識得將批評同藝術創作扣連返會員嘅實際處境；表現遜色嘅就對"評論家"嘅定義過於狹隘，甚至將"評論家"簡化成"批評別人嘅人"，冇進一步發揮呢個角色喺藝術範疇入面嘅正面意義。 常見語言錯處：連貫同流暢先係關鍵 考評報告特別提到，語言運用嘅選擇要配合文體同語境嘅要求，同一句說話用喺唔同文體入面，得體程度可以差好遠。喺辯論題入面，表現優異嘅考生識得運用多元嘅語法形式，仲識得運用修辭手法、唔同人稱嚟同讀者互動，例如反問句、直接稱呼讀者，令文章更加有說服力；表現遜色嘅就成日夾雜唔相關嘅論點，或者誤解咗關鍵詞彙嘅意思，導致論述方向錯晒。 考評報告仲提到組織方面嘅建議，指出寫作嗰陣一定要留意段落之間、句子之間嘅意思是否順暢連貫，如果一篇文入面塞入太多細節，但又冇適當嘅連接手法，讀者好容易會迷失喺你嘅論述入面。想令你嘅文章讀落更加連貫，落筆前不妨先構思好每一段想帶出嘅一個重點，並且確保上一段同下一段之間有邏輯上嘅呼應。 另外，考評報告都特別提醒，Part B嘅建議字數係四百字，寫得長唔一定攞到更高分，如果超出建議字數太多，反而可能會影響到整體嘅溝通效果。想令你嘅答卷更加精煉，記住每一句都應該為你嘅論點服務，寫完之後不妨問自己：呢句刪走咗會唔會影響到內容嘅完整性？如果唔會，就可以考慮刪走佢。 值得一提嘅係workplace communication題(5.3%人揀)，要求考生扮演一位喺區議會辦事處做義工嘅角色，寫一封正式電郵，交代兩張已經完成嘅競選海報設計理念，並就第三張海報提出建議。呢題唔少考生誤解咗"campaign"呢個字，或者將討論方向錯放去講僱主僱員關係，反而冇扣連返"選舉"呢個背景。表現優異嘅考生就識得兼顧海報嘅圖像設計同標語兩方面，並且清楚解釋呢兩者點樣配合競選主題，展現出強而有力嘅說服力。 溫馨提示 2019年嘅考評報告好清楚咁話俾我哋知，審題嘅準確度往往決定咗你可以攞幾多分。無論係流行文化題入面"資訊渠道"呢個核心要求，定係短篇小說題入面"合作組隊"呢個情節設定，只要漏咗題目其中一個關鍵要求，成篇文都會顯得唔夠完整。 準備緊呢一卷嘅同學，不妨喺平時練習嗰陣，養成"逐字拆解題目"嘅習慣——將題目入面每一個要求圈返出嚟，落筆嗰陣逐一核對自己有冇回應到。另外，8條Part B題目每年題材都好唔同，與其死記硬背某一類題目嘅寫法，不如訓練自己拆解陌生題目嘅能力，先至可以喺考試現場靈活應對任何一題。  

2019 DSE 英文卷二 考評報告重點｜中六生活兩段式作文同 Part B 揀題心法

搵緊2019年DSE英文卷二嘅資料？嗰年Part A要求考生以中六學生嘅身分，為老師寫一篇分兩部分嘅文章，回顧自己喺6C班嘅中學生活，講返最鍾意嘅科目同呢班同學相處嘅點滴；Part B就係熟悉嘅八揀一，題材圍繞高中英文科選修單元入面唔同嘅範疇。呢篇文根據考評局公開嘅考生表現報告，同大家仔細拆解2019年卷二嘅命題重點、考生成日中招嘅地方，以及點寫先可以攞高分，希望幫緊備戰緊DSE英文科嘅你。 先講評分方向。全卷都係以內容、語言同組織三個範疇評分。Part B八題入面，社會議題題最多人揀(28%)，流行文化題緊隨其後(27.5%)，短篇小說題就表現最弱(39.8%)，反映咗唔同題材對考生嚟講難易度確實有差別。 Part A：兩段式回顧文點寫先夠連貫 呢年題目雖然分咗兩個部分嚟寫(最鍾意嘅科目、同6C班同學相處嘅回憶)，但兩部分喺評改嗰陣係當成一篇完整嘅文章嚟睇，攞一個整體分數。考評局話呢種兩段式結構冇為考生帶嚟太大困難，大部分人都應付得到，但都有部分考生將答案寫錯位，或者兩部分嘅內容重複咗，變相浪費咗篇幅。 表現優異嘅考生識得用返時間順序去組織其中一個或者兩個部分嘅內容，令讀者清楚感受到自己嘅心境或者睇法點樣隨時間演變；亦有考生揀用主題式嘅組織方式，例如將某個科目或者6C班嘅回憶，同自己嘅性格成長或者個人蛻變扣連埋一齊，一樣得到讚賞。相反，表現遜色嘅考生就傾向純粹描述事件本身，冇將呢啲描述進一步發展成個人反思，令文章顯得表面。想寫好呢類回顧文，記住唔好淨係"講返發生咗咩事"，一定要進一步講返"呢件事點樣影響咗我"，先至可以展現到深度。 語言方面，表現較好嘅考生識得運用適切嘅詞彙嚟敘述事件、抒發感受，仲識得運用多元嘅語法結構，展現出較高嘅語文能力；而題目要求嘅對象係老師，語氣理應正式到略為輕鬆，表現優異嘅考生就識得拿捏呢個分寸，而唔係將全篇寫成過分正式或者過分隨便嘅語氣。 Part B：邊題易攞高分，邊題陷阱多 最多人揀嘅社會議題題(28%)，要求考生為老師寫一篇文章，討論"外地人才喺香港職場工作"呢個議題。大部分考生都理解到題目要求，識得兼顧"好處"、"挑戰"同"建議"三個方面嚟發揮；表現優異嘅考生更加識得運用多元嘅語法形式，仲識得配合對象係老師，用返正式到半正式嘅語氣落筆。表現遜色嘅就有部分將呢篇文寫成純粹俾個人建議，而唔係俾政府或者機構嘅政策建議，對"讀者對象"嘅理解有偏差。 流行文化題(27.5%人揀)要求考生寫一篇新聞文章，講返自己搵流行文化最新趨勢資訊嘅渠道。呢題最容易中招嘅地方，係考生誤解咗題目重心——題目要求嘅係"資訊渠道"，而唔係"流行文化本身有咩趨勢"。表現優異嘅考生識得具體交代自己用緊嘅網站、部落格、社交媒體群組或者雜誌名稱，仲識得帶少少批判角度去評論呢啲資訊來源嘅質素；表現遜色嘅就將成篇文寫成討論飲食潮流、科技產品呢類趨勢本身嘅利弊，完全離開咗"資訊渠道"呢個核心要求。 值得留意嘅係短篇小說題，只得11.6%人揀，亦係全卷B部表現最弱嘅一題，要求考生將"龜兔賽跑"呢個故事改寫，變成龜同兔合作組隊，同其他參賽者比賽。表現優異嘅考生識得運用描述性語言、比喻同對白，令故事讀落有畫面感，仲識得清楚交代邊個組合、有咩優勢、比賽結果係點；表現遜色嘅就有部分誤解咗題目，寫返原本嘅龜兔對賽故仔，或者雖然寫咗合作情節，但完全冇扣連返"比賽"呢個場景，只符合題目部分要求。 至於運動傳意題(9.5%人揀)，要求考生寫一篇賽事報道，講述兩間對頭學校嘅最後一場比賽，仲要加插一單意外事件，並且要包含唔同人物嘅睇法。表現優異嘅答卷識得寫出富有想像力嘅意外情節，仲識得從觀眾、球員、教練等唔同角度呈現睇法；表現遜色嘅就成日將意外寫得好平淡，好似紅牌或者輕微受傷咁樣，缺乏新意，亦冇好好交代唔同人物嘅睇法，內容稍為單薄。 戲劇題(4.3%人揀)要求考生扮演電影評論人，寫一篇影評，講述一套將灰姑娘改編做漫畫女英雄嘅現代電影，仲要簡述劇情、角色刻畫，同埋解釋導演點解要咁樣改編。表現優異嘅考生想像力豐富，識得將漫畫世界嘅冒險元素同現代社會扣連埋一齊，解釋導演想帶出嘅訊息；表現遜色嘅就將太多篇幅放喺講述劇情本身，寫成一篇故事而唔係一篇影評，冇交代導演嘅改編用心同新舊版本嘅比較，明顯搞錯咗文體嘅重心。 詩歌同歌詞題(3.7%人揀)要求考生扮演課外藝術學會嘅會長，寫一篇演講辭俾會員，講述"評論家"呢個角色，以及點樣俾出同接受批評。呢題揀嘅人雖然唔多，但整體表現唔錯，考生大致熟悉呢種文體，識得喺開首同結尾運用符合演講辭嘅方式。表現優異嘅考生對"評論家"呢個角色有較深刻嘅詮釋，仲識得將批評同藝術創作扣連返會員嘅實際處境；表現遜色嘅就對"評論家"嘅定義過於狹隘，甚至將"評論家"簡化成"批評別人嘅人"，冇進一步發揮呢個角色喺藝術範疇入面嘅正面意義。 常見語言錯處：連貫同流暢先係關鍵 考評報告特別提到，語言運用嘅選擇要配合文體同語境嘅要求，同一句說話用喺唔同文體入面，得體程度可以差好遠。喺辯論題入面，表現優異嘅考生識得運用多元嘅語法形式，仲識得運用修辭手法、唔同人稱嚟同讀者互動，例如反問句、直接稱呼讀者，令文章更加有說服力；表現遜色嘅就成日夾雜唔相關嘅論點，或者誤解咗關鍵詞彙嘅意思，導致論述方向錯晒。 考評報告仲提到組織方面嘅建議，指出寫作嗰陣一定要留意段落之間、句子之間嘅意思是否順暢連貫，如果一篇文入面塞入太多細節，但又冇適當嘅連接手法，讀者好容易會迷失喺你嘅論述入面。想令你嘅文章讀落更加連貫，落筆前不妨先構思好每一段想帶出嘅一個重點，並且確保上一段同下一段之間有邏輯上嘅呼應。 另外，考評報告都特別提醒，Part B嘅建議字數係四百字，寫得長唔一定攞到更高分，如果超出建議字數太多，反而可能會影響到整體嘅溝通效果。想令你嘅答卷更加精煉，記住每一句都應該為你嘅論點服務，寫完之後不妨問自己：呢句刪走咗會唔會影響到內容嘅完整性？如果唔會，就可以考慮刪走佢。 值得一提嘅係workplace communication題(5.3%人揀)，要求考生扮演一位喺區議會辦事處做義工嘅角色，寫一封正式電郵，交代兩張已經完成嘅競選海報設計理念，並就第三張海報提出建議。呢題唔少考生誤解咗"campaign"呢個字，或者將討論方向錯放去講僱主僱員關係，反而冇扣連返"選舉"呢個背景。表現優異嘅考生就識得兼顧海報嘅圖像設計同標語兩方面，並且清楚解釋呢兩者點樣配合競選主題，展現出強而有力嘅說服力。 溫馨提示 2019年嘅考評報告好清楚咁話俾我哋知，審題嘅準確度往往決定咗你可以攞幾多分。無論係流行文化題入面"資訊渠道"呢個核心要求，定係短篇小說題入面"合作組隊"呢個情節設定，只要漏咗題目其中一個關鍵要求，成篇文都會顯得唔夠完整。 準備緊呢一卷嘅同學，不妨喺平時練習嗰陣，養成"逐字拆解題目"嘅習慣——將題目入面每一個要求圈返出嚟，落筆嗰陣逐一核對自己有冇回應到。另外，8條Part B題目每年題材都好唔同，與其死記硬背某一類題目嘅寫法，不如訓練自己拆解陌生題目嘅能力，先至可以喺考試現場靈活應對任何一題。  

2018 DSE 英文卷二 考評報告重點｜sky100 觀光台家長信同 Part B 八揀一實戰拆解

搵緊2018年DSE英文卷二嘅資料？嗰年Part A要求考生扮演班主任，寫一封信俾家長，講述一次去sky100觀光台嘅班級旅行；Part B就係熟悉嘅八揀一，題材圍繞高中英文科選修單元入面唔同嘅範疇。呢篇文根據考評局公開嘅考生表現報告，同大家仔細拆解2018年卷二嘅命題重點、考生成日中招嘅地方，以及點寫先可以攞高分，希望幫緊備戰緊DSE英文科嘅你。 先講評分方向。全卷都係以內容、語言同組織三個範疇評分，Part A果年平均分53.6%。Part B八題入面，以辯論題嘅平均分最高(62.0%)，戲劇題就表現最弱(43.1%)，反映揀題同表現之間確實有一定關係。 Part A：家長信要點寫先夠貼身又唔會離題 呢年題目要求考生以老師身分，寫封信俾家長，交代一次去sky100觀光台嘅班級旅行安排，信入面要提供活動嘅基本資料，例如地點、入場費同時間，仲要講清楚呢次活動嘅目的同好處。考評局話，大部分考生都識得運用題目提供嘅資料，交代基本嘅行程細節，但呢題最考功夫嘅地方，係考生要自行判斷邊啲資料值得收錄、邊啲唔應該寫，唔少人試圖將家長可能會問嘅所有問題都預先答晒，反而令封信顯得過分冗長，失去重點。 表現優異嘅考生就識得清楚交代目的，並且用簡潔、清晰、有禮貌嘅語氣落筆，內容"實而不華"，冇太長亦都冇太短。想寫好呢類書信，記住"少即是多"呢個道理——你唔需要將每一個細節都塞入去，反而應該揀返最重要嘅幾點，講得清楚、講得完整就夠。落筆前不妨問自己：家長睇完呢封信，最想知道嘅係咩？將答案排先後次序，先寫最重要嘅。 考評報告仲提到，呢類要求考生自行判斷資料取捨嘅題目，往往最能夠分辨出考生嘅語文能力高低。表現優異嘅考生唔會將題目提供嘅資料照單全收，反而會識得篩選，並且將呢啲資料重新組織，用返自己嘅方式表達出嚟；表現遜色嘅就成日直接抄返題目嘅原句，冇經過消化就照搬落自己嘅信入面，呢種寫法喺內容分數上未必會被扣分，但喺語言運用嘅分數上就會反映到你冇能力用自己嘅文字表達意思，變相蝕咗分。 Part B：邊題易攞高分，邊題陷阱多 2018年Part B最多人揀嘅係社會議題嘅一題(43%)，要求考生扮演雜誌嘅意見專欄作家，回覆一位年輕讀者嘅來信，就佢嘅困擾俾意見。表現優異嘅考生識得肯定讀者嘅感受，例如寫"我真係好明白你而家嘅心情"，之後先俾出合理、具體、可行嘅建議，仲識得運用專業而友善嘅語氣，同時兼顧到讀者只有十六歲呢個身分。表現較弱嘅考生就有部分誤解咗題目，將呢篇文寫成一篇講述"讀者收到咗一封信"嘅文章，完全冇履行"以專欄作家身分回覆"呢個核心任務。 值得留意嘅係辯論題(10%人揀)，攞到全卷B部最高嘅平均分，要求考生寫一篇辯論辭，講述應唔應該廢除公開學生名次呢個做法。呢類辯論辭本身有一定嘅公式，大部分考生都跟得幾好，喺開首清楚表明立場，之後逐一鋪陳論點。不過都有考生出現前後矛盾嘅問題，聲稱反對某個議案，但講嘅內容卻好似支持緊個議案咁，令篇文嘅組織顯得混亂。表現優異嘅考生識得運用具體例子、親身經歷嚟支持每一個論點，仲識得運用較複雜嘅句式，好似關係子句同條件句，展現出成熟嘅論證能力。 至於職場傳意嘅一題(得2%人揀)，要求考生就公司返工"隨時候命"嘅文化寫一封email。少數考生誤解咗"隨時候命"呢個概念，將討論方向錯放去講電郵嘅速度或者保安問題呢類唔相關嘅議題。呢題要求嘅語氣其實有一定彈性，因為題目冇明確講明僱主同僱員之間嘅關係，有人揀溫和道歉嘅語氣，有人就揀強硬立場鮮明嘅語氣，兩種取態都可以接受，但重點係全篇語氣一定要前後一致，唔可以忽然轉軟又忽然轉硬。 流行文化嘅一題(不足10%人揀)要求考生解釋"運動休閒服"(athleisure)愈嚟愈受歡迎嘅原因，表現優異嘅考生識得清楚組織文章，每一段各自探討一個原因，仲識得運用新聞報道式嘅語氣去吸引讀者；表現遜色嘅就成日離題去講運動有幾好、健康生活有幾重要，忘記咗題目要求嘅重心係"運動休閒服點解愈嚟愈受歡迎"，而唔係"運動有幾好"，扣題唔夠緊密。 值得一提嘅仲有戲劇題，雖然只係10%人揀但都幾有意思，要求考生就"視像錄影嘅舞台劇表演係咪一個令更多人接觸到戲劇嘅好方法"抒發己見。表現優異嘅考生識得針對呢個特定雜誌嘅讀者群(對戲劇或者電影有興趣嘅人)嚟落筆，語氣可以係新聞式、亦可以係直接向讀者講嘢嘅方式，最重要係全篇語氣要前後一致；表現較弱嘅就成日離題去泛談戲劇本身，或者將呢篇文寫成一篇電影評論，冇正面回應"錄影"同"現場"呢兩種觀賞方式嘅分別。 短篇小說題(得9%人揀)都值得一提，要求考生扮演一位被困喺屋企嘅寵物雀鳥，以佢嘅視角寫一個關於鳥籠門忽然打開嘅故事。呢題發揮空間相當大，考生唔一定要跟從時間順序敘事，取材上有好大自由度。表現優異嘅考生善於運用譬喻、明喻呢類修辭手法，並且識得展現創意同原創性；表現較弱嘅就有部分誤解咗題目要求，將故事寫成一個全知敘事者、甚至係雀鳥主人嘅視角，而唔係雀鳥本身嘅第一身視角，明顯係冇留意到題目對"敘事角度"呢個要求。 常見語言錯處：陳腔濫調要少用為妙 考評報告都特別讚賞今年考生較少出現串字錯誤，反而更加值得留意嘅係詞彙運用上嘅得體度。考評局明確指出，寫作嗰陣唔一定要每一句都用返啲深字，反而應該全篇整體展現廣泛而恰當嘅詞彙運用，配以幾個用得準確嘅低頻詞彙作點綴，先係比較理想嘅做法。想令你嘅答卷更加突出，記住質素永遠比數量重要，一句用得準確嘅簡單句子，好過一句堆砌深字但語意含糊嘅句子。 另外，考評報告都提到，"陳腔濫調"呢個問題喺唔同題目都有出現，例如喺辯論題入面，有考生濫用"每個銀仔都有兩面"呢類老套嘅比喻，喺流行文化題入面又有人濫用"品味"嘅陳套講法，冇加入自己嘅獨到見解。想避免呢個問題，落筆前不妨諗吓：呢句嘢係咪你以前見過好多次？如果係，不妨試吓用返自己嘅方式重新表達，會令你嘅文章顯得更加有個人風格。 組織方面，考評報告都提到考生喺處理有兩個部分嘅題目(好似Part A嘅家長信，或者部分Part B題目)嗰陣，往往傾向平均分配篇幅，但其實兩部分嘅比重應該按題目要求嚟決定，唔一定要對半分。表現優異嘅考生識得判斷邊部分先係題目嘅核心，並且將較多篇幅留俾嗰部分；表現遜色嘅就機械式咁將字數平均分配，冇考慮到邊部分先係閱卷員最想睇到嘅內容，呢個都係值得大家留意嘅地方。 溫馨提示 2018年嘅考評報告好清楚咁提醒我哋，DSE英文寫作嘅高分關鍵，往往在於"審題"同"取捨"呢兩樣嘢。無論係Part A嘅書信，定係Part B嘅八揀一，考生都要識得判斷邊啲內容係核心、邊啲係枝節，唔好將所有識講嘅嘢一股腦兒寫晒落去。...

2018 DSE 英文卷二 考評報告重點｜sky100 觀光台家長信同 Part B 八揀一實戰拆解

搵緊2018年DSE英文卷二嘅資料？嗰年Part A要求考生扮演班主任，寫一封信俾家長，講述一次去sky100觀光台嘅班級旅行；Part B就係熟悉嘅八揀一，題材圍繞高中英文科選修單元入面唔同嘅範疇。呢篇文根據考評局公開嘅考生表現報告，同大家仔細拆解2018年卷二嘅命題重點、考生成日中招嘅地方，以及點寫先可以攞高分，希望幫緊備戰緊DSE英文科嘅你。 先講評分方向。全卷都係以內容、語言同組織三個範疇評分，Part A果年平均分53.6%。Part B八題入面，以辯論題嘅平均分最高(62.0%)，戲劇題就表現最弱(43.1%)，反映揀題同表現之間確實有一定關係。 Part A：家長信要點寫先夠貼身又唔會離題 呢年題目要求考生以老師身分，寫封信俾家長，交代一次去sky100觀光台嘅班級旅行安排，信入面要提供活動嘅基本資料，例如地點、入場費同時間，仲要講清楚呢次活動嘅目的同好處。考評局話，大部分考生都識得運用題目提供嘅資料，交代基本嘅行程細節，但呢題最考功夫嘅地方，係考生要自行判斷邊啲資料值得收錄、邊啲唔應該寫，唔少人試圖將家長可能會問嘅所有問題都預先答晒，反而令封信顯得過分冗長，失去重點。 表現優異嘅考生就識得清楚交代目的，並且用簡潔、清晰、有禮貌嘅語氣落筆，內容"實而不華"，冇太長亦都冇太短。想寫好呢類書信，記住"少即是多"呢個道理——你唔需要將每一個細節都塞入去，反而應該揀返最重要嘅幾點，講得清楚、講得完整就夠。落筆前不妨問自己：家長睇完呢封信，最想知道嘅係咩？將答案排先後次序，先寫最重要嘅。 考評報告仲提到，呢類要求考生自行判斷資料取捨嘅題目，往往最能夠分辨出考生嘅語文能力高低。表現優異嘅考生唔會將題目提供嘅資料照單全收，反而會識得篩選，並且將呢啲資料重新組織，用返自己嘅方式表達出嚟；表現遜色嘅就成日直接抄返題目嘅原句，冇經過消化就照搬落自己嘅信入面，呢種寫法喺內容分數上未必會被扣分，但喺語言運用嘅分數上就會反映到你冇能力用自己嘅文字表達意思，變相蝕咗分。 Part B：邊題易攞高分，邊題陷阱多 2018年Part B最多人揀嘅係社會議題嘅一題(43%)，要求考生扮演雜誌嘅意見專欄作家，回覆一位年輕讀者嘅來信，就佢嘅困擾俾意見。表現優異嘅考生識得肯定讀者嘅感受，例如寫"我真係好明白你而家嘅心情"，之後先俾出合理、具體、可行嘅建議，仲識得運用專業而友善嘅語氣，同時兼顧到讀者只有十六歲呢個身分。表現較弱嘅考生就有部分誤解咗題目，將呢篇文寫成一篇講述"讀者收到咗一封信"嘅文章，完全冇履行"以專欄作家身分回覆"呢個核心任務。 值得留意嘅係辯論題(10%人揀)，攞到全卷B部最高嘅平均分，要求考生寫一篇辯論辭，講述應唔應該廢除公開學生名次呢個做法。呢類辯論辭本身有一定嘅公式，大部分考生都跟得幾好，喺開首清楚表明立場，之後逐一鋪陳論點。不過都有考生出現前後矛盾嘅問題，聲稱反對某個議案，但講嘅內容卻好似支持緊個議案咁，令篇文嘅組織顯得混亂。表現優異嘅考生識得運用具體例子、親身經歷嚟支持每一個論點，仲識得運用較複雜嘅句式，好似關係子句同條件句，展現出成熟嘅論證能力。 至於職場傳意嘅一題(得2%人揀)，要求考生就公司返工"隨時候命"嘅文化寫一封email。少數考生誤解咗"隨時候命"呢個概念，將討論方向錯放去講電郵嘅速度或者保安問題呢類唔相關嘅議題。呢題要求嘅語氣其實有一定彈性，因為題目冇明確講明僱主同僱員之間嘅關係，有人揀溫和道歉嘅語氣，有人就揀強硬立場鮮明嘅語氣，兩種取態都可以接受，但重點係全篇語氣一定要前後一致，唔可以忽然轉軟又忽然轉硬。 流行文化嘅一題(不足10%人揀)要求考生解釋"運動休閒服"(athleisure)愈嚟愈受歡迎嘅原因，表現優異嘅考生識得清楚組織文章，每一段各自探討一個原因，仲識得運用新聞報道式嘅語氣去吸引讀者；表現遜色嘅就成日離題去講運動有幾好、健康生活有幾重要，忘記咗題目要求嘅重心係"運動休閒服點解愈嚟愈受歡迎"，而唔係"運動有幾好"，扣題唔夠緊密。 值得一提嘅仲有戲劇題，雖然只係10%人揀但都幾有意思，要求考生就"視像錄影嘅舞台劇表演係咪一個令更多人接觸到戲劇嘅好方法"抒發己見。表現優異嘅考生識得針對呢個特定雜誌嘅讀者群(對戲劇或者電影有興趣嘅人)嚟落筆，語氣可以係新聞式、亦可以係直接向讀者講嘢嘅方式，最重要係全篇語氣要前後一致；表現較弱嘅就成日離題去泛談戲劇本身，或者將呢篇文寫成一篇電影評論，冇正面回應"錄影"同"現場"呢兩種觀賞方式嘅分別。 短篇小說題(得9%人揀)都值得一提，要求考生扮演一位被困喺屋企嘅寵物雀鳥，以佢嘅視角寫一個關於鳥籠門忽然打開嘅故事。呢題發揮空間相當大，考生唔一定要跟從時間順序敘事，取材上有好大自由度。表現優異嘅考生善於運用譬喻、明喻呢類修辭手法，並且識得展現創意同原創性；表現較弱嘅就有部分誤解咗題目要求，將故事寫成一個全知敘事者、甚至係雀鳥主人嘅視角，而唔係雀鳥本身嘅第一身視角，明顯係冇留意到題目對"敘事角度"呢個要求。 常見語言錯處：陳腔濫調要少用為妙 考評報告都特別讚賞今年考生較少出現串字錯誤，反而更加值得留意嘅係詞彙運用上嘅得體度。考評局明確指出，寫作嗰陣唔一定要每一句都用返啲深字，反而應該全篇整體展現廣泛而恰當嘅詞彙運用，配以幾個用得準確嘅低頻詞彙作點綴，先係比較理想嘅做法。想令你嘅答卷更加突出，記住質素永遠比數量重要，一句用得準確嘅簡單句子，好過一句堆砌深字但語意含糊嘅句子。 另外，考評報告都提到，"陳腔濫調"呢個問題喺唔同題目都有出現，例如喺辯論題入面，有考生濫用"每個銀仔都有兩面"呢類老套嘅比喻，喺流行文化題入面又有人濫用"品味"嘅陳套講法，冇加入自己嘅獨到見解。想避免呢個問題，落筆前不妨諗吓：呢句嘢係咪你以前見過好多次？如果係，不妨試吓用返自己嘅方式重新表達，會令你嘅文章顯得更加有個人風格。 組織方面，考評報告都提到考生喺處理有兩個部分嘅題目(好似Part A嘅家長信，或者部分Part B題目)嗰陣，往往傾向平均分配篇幅，但其實兩部分嘅比重應該按題目要求嚟決定，唔一定要對半分。表現優異嘅考生識得判斷邊部分先係題目嘅核心，並且將較多篇幅留俾嗰部分；表現遜色嘅就機械式咁將字數平均分配，冇考慮到邊部分先係閱卷員最想睇到嘅內容，呢個都係值得大家留意嘅地方。 溫馨提示 2018年嘅考評報告好清楚咁提醒我哋，DSE英文寫作嘅高分關鍵，往往在於"審題"同"取捨"呢兩樣嘢。無論係Part A嘅書信，定係Part B嘅八揀一，考生都要識得判斷邊啲內容係核心、邊啲係枝節，唔好將所有識講嘅嘢一股腦兒寫晒落去。...

2017 DSE 英文卷二 考評報告重點｜長者中心建議信同八揀一點揀先啱

搵緊2017年DSE英文卷二嘅資料？嗰年Part A要求考生扮演學校社會服務隊嘅成員，寫一封信俾校長，建議喺一間安老院推行一個新嘅社區服務計劃；Part B就係大家熟悉嘅八揀一，題材圍繞高中英文科選修單元入面唔同嘅範疇。呢篇文根據考評局公開嘅考生表現報告，同大家仔細拆解2017年卷二嘅命題重點、考生成日中招嘅地方，以及點寫先可以攞高分，希望幫緊備戰緊DSE英文科嘅你。 先講評分方向。整份卷都係以內容、語言同組織三個範疇評分，Part A果年平均分51%，反映考生大致掌握到題目要求，但發揮空間仲有好多。 Part A：建議信要點寫先夠具體有說服力 呢年嘅題目要求考生就一間安老院,提出一項活動建議,並要求考生分兩部分作答：第一部分要具體描述一項可以喺計劃入面舉行嘅活動，第二部分就要講清楚呢個計劃對安老院有咩好處。考評局話，成績理想嘅答卷通常識得具體交代活動嘅內容，仲識得進一步講到活動點樣加深社區同安老院之間嘅聯繫，呢個先係呢個計劃嘅最終目的。 可惜唔少考生誤解咗題目嘅對象，將活動嘅得益人由長者變咗同學，或者將計劃嘅好處寫成對學校、對學生嘅益處，完全偏離咗題目要求嘅方向。仲有小部分考生誤以為活動係要喺長者自己屋企舉行，或者將題目理解成要解釋香港安老院嘅重要性，明顯係對題目理解得唔夠透徹。想避免呢類誤解，落筆前一定要慢慢消化題目每一句嘅意思，特別留意題目講明嘅"對象"同"目的"，唔好一見到"安老院"就自動聯想去其他方向。 表現優異嘅考生仲識得喺內容入面加插具體嘅細節，例如幫個計劃改一個貼題嘅名，或者為活動改一個生動嘅標題，令成封信讀落更有畫面感、更有說服力。想寫好呢類建議信，記住愈具體愈有說服力，唔好淨係講"活動可以令長者開心"呢類空泛講法，反而要清楚交代活動嘅流程、點解呢個活動特別適合長者，先至可以令你嘅建議顯得有心思。 另外，考評局都特別讚賞咗一種寫法，就係識得將活動同"加深社區聯繫"呢個計劃嘅終極目標扣連埋一齊，例如講活動點樣減輕安老院職員嘅工作量，或者點樣令周邊嘅學校、街坊對長者議題多啲關注，甚至令安老院嘅聲譽有所提升。呢種"由活動到目標"嘅論述方式，先至係全卷入面最能夠展現高階思維嘅寫法，值得大家喺備戰嗰陣多加操練。落筆前不妨問自己：呢個活動除咗表面嘅樂趣之外，仲可以為安老院帶嚟啲咩深遠嘅正面影響？ Part B：邊題易攞高分，邊題陷阱處處 2017年Part B八題入面，最多人揀嘅係關於社會議題嘅一題(接近40%)，要求考生就一個社會現象分析成因並提出解決方法。呢題亦都攞到全卷B部最高嘅平均分，考評局指出，表現優異嘅考生識得用返正式而中立嘅語氣，並且針對題目提出嘅成因提供切實可行嘅建議；表現遜色嘅就成日喺"成因"同"建議"兩部分嘅比重上失衡，甚至寫到好似對象本身就係讀者咁樣，語氣拿捏唔準。 值得留意嘅係，關於流行文化嘅一題(20%人揀)，要求考生就香港文化逐漸消失呢個現象，寫一封信俾一份報章。大部分考生都熟悉呢種文體，識得運用適當嘅語言選擇，可惜唔少人將太多篇幅放咗喺講解某啲事物(好似蛋撻)嘅歷史，或者講到讀者已經知道嘅背景資料，反而冇足夠篇幅講返題目要求嘅核心，就係"點解"同"點樣"先可以保護呢啲香港文化。呢個提醒我哋，寫作嗰陣一定要分清楚邊啲係鋪墊、邊啲先係題目要求嘅重心，唔好本末倒置。 表現最弱嘅一題係關於體育傳意嘅題目(得7.4%人揀)，要求考生運用題目俾定嘅幾個標題，寫一篇文章解釋點解舞蹈員都算係運動員。最弱嘅答卷完全冇跟從題目俾嘅標題結構，反而淨係識得講跳舞有咩好處，冇扣返"運動員"呢個核心論點；表現優異嘅就識得舉出具體例子解釋點解舞蹈員都算運動員，仲識得運用廣泛而多變嘅詞彙，展現對讀者對象嘅敏感度。呢題提醒我哋，題目俾嘅提示(好似標題)其實係好重要嘅結構指引，千祈唔好隨便自把自為。 至於關於戲劇嘅一題，雖然揀嘅人最少(得1.6%)，但都值得一提。呢題要求考生講一段關於真愛嘅睇法，表現優異嘅考生識得引用文學作品入面嘅例子嚟支持論點，並且將呢啲引用同自己嘅論述邏輯地扣連埋一齊；但都有唔少人純粹為咗"顯得有文化"而堆砌引用，內容同論點關係唔大，考評局明確指出，呢類同論述冇直接關係嘅堆砌唔會攞到分。 關於辯論嘅一題(12%人揀)表現都算理想，要求考生就一個議題提出三個支持嘅理由。呢類辯論辭本身有一定嘅公式，大部分考生都識得喺開首向聽眾自我介紹，再逐一陳述論點，最後重申立場作結。不過都有考生冇留意清楚題目要求嘅方向，題目要求"支持"某個立場，但佢哋卻反過來論證"反對"，明顯係冇認真審題嘅結果。表現優異嘅考生識得運用多元嘅論據去支持每一個論點，仲識得對比"聰明"同"知識淵博"呢類相近而唔完全相同嘅概念，展現出較高層次嘅思辨能力。 值得一提嘅仲有關於職場傳意嘅一題(10%人揀)，同埋詩歌同歌詞嘅一題(得3.1%人揀)。前者要求考生表達對僱主某個政策嘅睇法，表現較好嘅考生識得清晰交代自己嘅理由；後者選嘅人雖然唔多，但整體表現唔錯，考生大致熟悉呢種文體，識得就題目要求嘅"一次把握咗、一次錯過咗"嘅機會作發揮，用返貼合一般讀者嘅個人化語氣落筆。表現遜色嘅答卷就對"把握咗"同"錯過咗"呢兩個機會交代得唔夠清楚，令人難以掌握佢哋想講嘅重點。 常見語言錯處：搭配用字先係關鍵 考評報告特別提到，考生今年"死記硬背"嘅字詞明顯減少咗，呢個係一個好嘅趨勢，但語言準繩度嘅問題仍然普遍，好似串字、詞性、動詞形式、主謂一致、時態同冠詞呢類基本功依然係唔少考生嘅失分位。舉幾個考評報告列出嘅例子：有人將"缺乏自信"寫成"lack of confident"，正確應該係"confidence"；將"佢哋好自律"寫成"they are self-discipline"，應該係"self-disciplined"；甚至將"上網成癮"寫成"Internet addition"，明顯係串錯咗"addiction"呢個字。 除此之外，考評報告都特別點名批評咗一種"用詞浮誇"嘅現象，好似部分考生濫用"dazzling"、"profound"呢類誇張詞彙,再加埋"gourmet's paradise"、"cut-throat competition"呢類陳腔濫調，甚至夾雜"profound...values"、"advantageous...

2017 DSE 英文卷二 考評報告重點｜長者中心建議信同八揀一點揀先啱

搵緊2017年DSE英文卷二嘅資料？嗰年Part A要求考生扮演學校社會服務隊嘅成員，寫一封信俾校長，建議喺一間安老院推行一個新嘅社區服務計劃；Part B就係大家熟悉嘅八揀一，題材圍繞高中英文科選修單元入面唔同嘅範疇。呢篇文根據考評局公開嘅考生表現報告，同大家仔細拆解2017年卷二嘅命題重點、考生成日中招嘅地方，以及點寫先可以攞高分，希望幫緊備戰緊DSE英文科嘅你。 先講評分方向。整份卷都係以內容、語言同組織三個範疇評分，Part A果年平均分51%，反映考生大致掌握到題目要求，但發揮空間仲有好多。 Part A：建議信要點寫先夠具體有說服力 呢年嘅題目要求考生就一間安老院,提出一項活動建議,並要求考生分兩部分作答：第一部分要具體描述一項可以喺計劃入面舉行嘅活動，第二部分就要講清楚呢個計劃對安老院有咩好處。考評局話，成績理想嘅答卷通常識得具體交代活動嘅內容，仲識得進一步講到活動點樣加深社區同安老院之間嘅聯繫，呢個先係呢個計劃嘅最終目的。 可惜唔少考生誤解咗題目嘅對象，將活動嘅得益人由長者變咗同學，或者將計劃嘅好處寫成對學校、對學生嘅益處，完全偏離咗題目要求嘅方向。仲有小部分考生誤以為活動係要喺長者自己屋企舉行，或者將題目理解成要解釋香港安老院嘅重要性，明顯係對題目理解得唔夠透徹。想避免呢類誤解，落筆前一定要慢慢消化題目每一句嘅意思，特別留意題目講明嘅"對象"同"目的"，唔好一見到"安老院"就自動聯想去其他方向。 表現優異嘅考生仲識得喺內容入面加插具體嘅細節，例如幫個計劃改一個貼題嘅名，或者為活動改一個生動嘅標題，令成封信讀落更有畫面感、更有說服力。想寫好呢類建議信，記住愈具體愈有說服力，唔好淨係講"活動可以令長者開心"呢類空泛講法，反而要清楚交代活動嘅流程、點解呢個活動特別適合長者，先至可以令你嘅建議顯得有心思。 另外，考評局都特別讚賞咗一種寫法，就係識得將活動同"加深社區聯繫"呢個計劃嘅終極目標扣連埋一齊，例如講活動點樣減輕安老院職員嘅工作量，或者點樣令周邊嘅學校、街坊對長者議題多啲關注，甚至令安老院嘅聲譽有所提升。呢種"由活動到目標"嘅論述方式，先至係全卷入面最能夠展現高階思維嘅寫法，值得大家喺備戰嗰陣多加操練。落筆前不妨問自己：呢個活動除咗表面嘅樂趣之外，仲可以為安老院帶嚟啲咩深遠嘅正面影響？ Part B：邊題易攞高分，邊題陷阱處處 2017年Part B八題入面，最多人揀嘅係關於社會議題嘅一題(接近40%)，要求考生就一個社會現象分析成因並提出解決方法。呢題亦都攞到全卷B部最高嘅平均分，考評局指出，表現優異嘅考生識得用返正式而中立嘅語氣，並且針對題目提出嘅成因提供切實可行嘅建議；表現遜色嘅就成日喺"成因"同"建議"兩部分嘅比重上失衡，甚至寫到好似對象本身就係讀者咁樣，語氣拿捏唔準。 值得留意嘅係，關於流行文化嘅一題(20%人揀)，要求考生就香港文化逐漸消失呢個現象，寫一封信俾一份報章。大部分考生都熟悉呢種文體，識得運用適當嘅語言選擇，可惜唔少人將太多篇幅放咗喺講解某啲事物(好似蛋撻)嘅歷史，或者講到讀者已經知道嘅背景資料，反而冇足夠篇幅講返題目要求嘅核心，就係"點解"同"點樣"先可以保護呢啲香港文化。呢個提醒我哋，寫作嗰陣一定要分清楚邊啲係鋪墊、邊啲先係題目要求嘅重心，唔好本末倒置。 表現最弱嘅一題係關於體育傳意嘅題目(得7.4%人揀)，要求考生運用題目俾定嘅幾個標題，寫一篇文章解釋點解舞蹈員都算係運動員。最弱嘅答卷完全冇跟從題目俾嘅標題結構，反而淨係識得講跳舞有咩好處，冇扣返"運動員"呢個核心論點；表現優異嘅就識得舉出具體例子解釋點解舞蹈員都算運動員，仲識得運用廣泛而多變嘅詞彙，展現對讀者對象嘅敏感度。呢題提醒我哋，題目俾嘅提示(好似標題)其實係好重要嘅結構指引，千祈唔好隨便自把自為。 至於關於戲劇嘅一題，雖然揀嘅人最少(得1.6%)，但都值得一提。呢題要求考生講一段關於真愛嘅睇法，表現優異嘅考生識得引用文學作品入面嘅例子嚟支持論點，並且將呢啲引用同自己嘅論述邏輯地扣連埋一齊；但都有唔少人純粹為咗"顯得有文化"而堆砌引用，內容同論點關係唔大，考評局明確指出，呢類同論述冇直接關係嘅堆砌唔會攞到分。 關於辯論嘅一題(12%人揀)表現都算理想，要求考生就一個議題提出三個支持嘅理由。呢類辯論辭本身有一定嘅公式，大部分考生都識得喺開首向聽眾自我介紹，再逐一陳述論點，最後重申立場作結。不過都有考生冇留意清楚題目要求嘅方向，題目要求"支持"某個立場，但佢哋卻反過來論證"反對"，明顯係冇認真審題嘅結果。表現優異嘅考生識得運用多元嘅論據去支持每一個論點，仲識得對比"聰明"同"知識淵博"呢類相近而唔完全相同嘅概念，展現出較高層次嘅思辨能力。 值得一提嘅仲有關於職場傳意嘅一題(10%人揀)，同埋詩歌同歌詞嘅一題(得3.1%人揀)。前者要求考生表達對僱主某個政策嘅睇法，表現較好嘅考生識得清晰交代自己嘅理由；後者選嘅人雖然唔多，但整體表現唔錯，考生大致熟悉呢種文體，識得就題目要求嘅"一次把握咗、一次錯過咗"嘅機會作發揮，用返貼合一般讀者嘅個人化語氣落筆。表現遜色嘅答卷就對"把握咗"同"錯過咗"呢兩個機會交代得唔夠清楚，令人難以掌握佢哋想講嘅重點。 常見語言錯處：搭配用字先係關鍵 考評報告特別提到，考生今年"死記硬背"嘅字詞明顯減少咗，呢個係一個好嘅趨勢，但語言準繩度嘅問題仍然普遍，好似串字、詞性、動詞形式、主謂一致、時態同冠詞呢類基本功依然係唔少考生嘅失分位。舉幾個考評報告列出嘅例子：有人將"缺乏自信"寫成"lack of confident"，正確應該係"confidence"；將"佢哋好自律"寫成"they are self-discipline"，應該係"self-disciplined"；甚至將"上網成癮"寫成"Internet addition"，明顯係串錯咗"addiction"呢個字。 除此之外，考評報告都特別點名批評咗一種"用詞浮誇"嘅現象，好似部分考生濫用"dazzling"、"profound"呢類誇張詞彙,再加埋"gourmet's paradise"、"cut-throat competition"呢類陳腔濫調，甚至夾雜"profound...values"、"advantageous...

2016 DSE 英文卷二 考評報告重點｜學生會會長演講稿同 Part B 生字運用拆解

搵緊2016年DSE英文卷二嘅資料？嗰年Part A要求考生扮演學生會會長，寫一篇歡迎新生嘅演講辭；Part B就係八揀一，涵蓋選修部分唔同範疇。呢篇文根據考評局公開嘅考生表現考評報告，同大家拆解2016年卷二嘅命題重點、考生成日中招嘅地方，以及點寫先可以攞高分，希望幫緊備戰緊DSE英文科嘅你。 先講評分方向。Part A果年平均分52%，Part B就以辯論題嘅平均分最高(22.6/42，53.8%)，流行文化題就表現最弱(13.2/42，31.4%)，兩者相差幾遠，值得大家留意揀題嘅重要性。 Part A：演講辭點寫先夠有說服力又唔會變咗訓話 呢年題目要求考生扮演學生會會長，寫一篇演講辭歡迎新生，內容要圍繞遵守校規同建立人際關係呢兩個重點，仲要求語氣正面、貼合"讀出嚟"呢種文體特徵。表現好嘅考生識得將"遵守校規"呢部分寫得正面，例如講返遵守校規點樣培養自律，為將來做一個守法公民打好基礎；表現差嘅就淨係識得講唔守規矩會有咩懲罰(好似留堂、記過)，令篇演講辭讀落好似訓話多過鼓勵，完全偏離咗"正面語氣"呢個要求。 另外文體方面都有唔少考生失手，好似有人用返書信嘅格式，加埋祝福語作結，明顯搞錯咗文體。表現優異嘅考生就識得將"校規"同"人際關係"呢兩個部分自然咁扣連埋一齊，例如寫"Apart from following school rules, fostering interpersonal relationships is necessary."，將兩個主題融會貫通，而唔係分開兩橛咁講。仲有考生識得引用名人金句嚟加強說服力，好似引用約翰·多恩嘅名句"No man is an island"，用得啱context嘅話會令篇演講辭更加有說服力；但都要留意，引用嘅內容一定要同上文下理夾，否則反而會令你嘅論點顯得唔夠可信。 值得一提嘅係，唔少表現優異嘅考生都識得帶出親身感受嚟增加說服力，好似有人寫"I experienced first-hand the benefits healthy interpersonal...

2016 DSE 英文卷二 考評報告重點｜學生會會長演講稿同 Part B 生字運用拆解

搵緊2016年DSE英文卷二嘅資料？嗰年Part A要求考生扮演學生會會長，寫一篇歡迎新生嘅演講辭；Part B就係八揀一，涵蓋選修部分唔同範疇。呢篇文根據考評局公開嘅考生表現考評報告，同大家拆解2016年卷二嘅命題重點、考生成日中招嘅地方，以及點寫先可以攞高分，希望幫緊備戰緊DSE英文科嘅你。 先講評分方向。Part A果年平均分52%，Part B就以辯論題嘅平均分最高(22.6/42，53.8%)，流行文化題就表現最弱(13.2/42，31.4%)，兩者相差幾遠，值得大家留意揀題嘅重要性。 Part A：演講辭點寫先夠有說服力又唔會變咗訓話 呢年題目要求考生扮演學生會會長，寫一篇演講辭歡迎新生，內容要圍繞遵守校規同建立人際關係呢兩個重點，仲要求語氣正面、貼合"讀出嚟"呢種文體特徵。表現好嘅考生識得將"遵守校規"呢部分寫得正面，例如講返遵守校規點樣培養自律，為將來做一個守法公民打好基礎；表現差嘅就淨係識得講唔守規矩會有咩懲罰(好似留堂、記過)，令篇演講辭讀落好似訓話多過鼓勵，完全偏離咗"正面語氣"呢個要求。 另外文體方面都有唔少考生失手，好似有人用返書信嘅格式，加埋祝福語作結，明顯搞錯咗文體。表現優異嘅考生就識得將"校規"同"人際關係"呢兩個部分自然咁扣連埋一齊，例如寫"Apart from following school rules, fostering interpersonal relationships is necessary."，將兩個主題融會貫通，而唔係分開兩橛咁講。仲有考生識得引用名人金句嚟加強說服力，好似引用約翰·多恩嘅名句"No man is an island"，用得啱context嘅話會令篇演講辭更加有說服力；但都要留意，引用嘅內容一定要同上文下理夾，否則反而會令你嘅論點顯得唔夠可信。 值得一提嘅係，唔少表現優異嘅考生都識得帶出親身感受嚟增加說服力，好似有人寫"I experienced first-hand the benefits healthy interpersonal...

2015 DSE 英文卷二 考評報告重點｜讀者投稿信同 Part B 你揀啱題未

搵緊2015年DSE英文卷二嘅資料？嗰年Part A要求考生就"8點返學令學生成日眼瞓"呢個議題，寫封讀者投稿信俾一份青少年報章；Part B就係熟悉嘅八揀一，涵蓋選修部分嘅唔同範疇。呢篇文根據考評局公開嘅考生表現考評報告，同大家拆解2015年卷二嘅命題重點、考生成日中招嘅地方，以及點寫先可以攞高分，幫緊備戰緊DSE英文科嘅你。 先講評分方向。Part A果年平均分57.1%，算係比較理想；Part B就要留意，2015年最高平均分嘅辯論題(24.69/42)同最多人揀嘅社會議題題(42.9%)之間有明顯落差，反映"揀啱題"同"寫得好"其實係兩件事。 Part A：讀者投稿信點寫先夠正式又有說服力 呢年題目要求考生回應一篇文章嘅論點——8點返學令學生成日眼瞓，要求考生講清楚"點解學生會眼瞓"，同埋評估"9點返學可唔可以解決問題"呢兩個部分。表現好嘅考生對第一部分(點解眼瞓)發揮得比較充分，識得由功課量、課外活動、兼職工作、電子產品呢啲角度切入；但去到第二部分(評估9點返學嘅可行性)就明顯遜色好多，唔少人淨係簡單講句"9點返學會好啲"就算，冇進一步評估呢個方案嘅利弊。想寫好呢類讀者投稿信，記住題目每一個部分嘅比重都要平均分配，唔好將所有心機放喺一部分，就將另一部分草草帶過。 考評報告仲提到，表現優異嘅考生識得引用有根有據嘅資料嚟加強說服力，好似有考生寫"According to a study by the University of Minnesota, teenagers are designed to be 'night owls'."，呢種引用具體資料嘅寫法，遠比空泛咁講"我覺得"更加有說服力。另外亦要留意文體格式，好似部分考生用咗好唔正式嘅開場白好似"Hi!"或者"Hello, I'm Chris Wong."，甚至有人誤以為報章就係最初提出呢個建議嘅人，直接寫信俾"佢"，明顯係冇搞清楚報章讀者投稿嘅運作模式，呢類基本概念錯誤好影響內容分數。 仲有考生揀咗完全唔啱嘅文體嚟回應，好似有人將呢封信寫成一篇辯論稿，甚至寫成一封提議信，呢啲其實都反映咗考生對讀者投稿呢種文體嘅認知唔夠清晰。想穩陣啲，考試前不妨搵返幾篇報章嘅讀者投稿嚟讀，感受吓呢類文章嘅慣常開頭、語氣同結尾方式，等自己落筆嗰陣可以自然噉套用返呢種格式。落筆前不妨提提自己：投稿信嘅語氣應該係"有理有據咁講道理"，而唔係好似同朋友吹水咁隨便，亦都唔應該似辯論比賽咁劍拔弩張，拿捏得宜先至係高分嘅關鍵。 考評報告仲特別分析咗表現優異同表現遜色嘅答卷喺論證手法上嘅分別。表現優異嘅考生識得運用返"讓步"呢種論證技巧，即係先承認對立方嘅論點都有一定道理，例如先講"雖然9點返學嘅確可以令學生瞓多啲"，再進一步指出呢個方案未必解決到根本問題，好似功課量同課外活動嘅安排冇跟住調整，令論述顯得更加立體、更加有說服力；表現遜色嘅就成日採取非黑即白嘅論述方式，完全唔理會對立嘅觀點，令答卷顯得偏頗、缺乏說服力。想令自己嘅論證更加成熟，落筆前不妨試吓喺腦海入面模擬一個反對你嘅人會點樣反駁，再喺文中主動回應呢啲質疑，咁樣寫出嚟嘅論點自然會更加全面、更加站得住腳。...

2015 DSE 英文卷二 考評報告重點｜讀者投稿信同 Part B 你揀啱題未

搵緊2015年DSE英文卷二嘅資料？嗰年Part A要求考生就"8點返學令學生成日眼瞓"呢個議題，寫封讀者投稿信俾一份青少年報章；Part B就係熟悉嘅八揀一，涵蓋選修部分嘅唔同範疇。呢篇文根據考評局公開嘅考生表現考評報告，同大家拆解2015年卷二嘅命題重點、考生成日中招嘅地方，以及點寫先可以攞高分，幫緊備戰緊DSE英文科嘅你。 先講評分方向。Part A果年平均分57.1%，算係比較理想；Part B就要留意，2015年最高平均分嘅辯論題(24.69/42)同最多人揀嘅社會議題題(42.9%)之間有明顯落差，反映"揀啱題"同"寫得好"其實係兩件事。 Part A：讀者投稿信點寫先夠正式又有說服力 呢年題目要求考生回應一篇文章嘅論點——8點返學令學生成日眼瞓，要求考生講清楚"點解學生會眼瞓"，同埋評估"9點返學可唔可以解決問題"呢兩個部分。表現好嘅考生對第一部分(點解眼瞓)發揮得比較充分，識得由功課量、課外活動、兼職工作、電子產品呢啲角度切入；但去到第二部分(評估9點返學嘅可行性)就明顯遜色好多，唔少人淨係簡單講句"9點返學會好啲"就算，冇進一步評估呢個方案嘅利弊。想寫好呢類讀者投稿信，記住題目每一個部分嘅比重都要平均分配，唔好將所有心機放喺一部分，就將另一部分草草帶過。 考評報告仲提到，表現優異嘅考生識得引用有根有據嘅資料嚟加強說服力，好似有考生寫"According to a study by the University of Minnesota, teenagers are designed to be 'night owls'."，呢種引用具體資料嘅寫法，遠比空泛咁講"我覺得"更加有說服力。另外亦要留意文體格式，好似部分考生用咗好唔正式嘅開場白好似"Hi!"或者"Hello, I'm Chris Wong."，甚至有人誤以為報章就係最初提出呢個建議嘅人，直接寫信俾"佢"，明顯係冇搞清楚報章讀者投稿嘅運作模式，呢類基本概念錯誤好影響內容分數。 仲有考生揀咗完全唔啱嘅文體嚟回應，好似有人將呢封信寫成一篇辯論稿，甚至寫成一封提議信，呢啲其實都反映咗考生對讀者投稿呢種文體嘅認知唔夠清晰。想穩陣啲，考試前不妨搵返幾篇報章嘅讀者投稿嚟讀，感受吓呢類文章嘅慣常開頭、語氣同結尾方式，等自己落筆嗰陣可以自然噉套用返呢種格式。落筆前不妨提提自己：投稿信嘅語氣應該係"有理有據咁講道理"，而唔係好似同朋友吹水咁隨便，亦都唔應該似辯論比賽咁劍拔弩張，拿捏得宜先至係高分嘅關鍵。 考評報告仲特別分析咗表現優異同表現遜色嘅答卷喺論證手法上嘅分別。表現優異嘅考生識得運用返"讓步"呢種論證技巧，即係先承認對立方嘅論點都有一定道理，例如先講"雖然9點返學嘅確可以令學生瞓多啲"，再進一步指出呢個方案未必解決到根本問題，好似功課量同課外活動嘅安排冇跟住調整，令論述顯得更加立體、更加有說服力；表現遜色嘅就成日採取非黑即白嘅論述方式，完全唔理會對立嘅觀點，令答卷顯得偏頗、缺乏說服力。想令自己嘅論證更加成熟，落筆前不妨試吓喺腦海入面模擬一個反對你嘅人會點樣反駁，再喺文中主動回應呢啲質疑，咁樣寫出嚟嘅論點自然會更加全面、更加站得住腳。...

2014 DSE 英文卷二 考評報告重點｜虛構村莊導賞文同 Part B 高分位

搵緊2014年DSE英文卷二嘅資料？嗰年Part A要求考生為一個虛構嘅舊村莊"Lucky Village"寫一篇本地歷史通訊嘅文章；Part B就係八揀一，題材圍繞選修部分嘅唔同範疇。呢篇文根據考評局公開嘅考生表現考評報告，同大家拆解2014年卷二嘅命題重點、考生成日跌入嘅陷阱，以及點寫先可以攞高分，希望幫緊備戰緊DSE英文科嘅你。 先講評分方向。Part A同Part B都係以內容、語言、組織評分，Part A果年平均分係56%，反映考生大致掌握到題目要求，但發揮空間都幾大。 Part A：虛構村莊點寫先夠有說服力 呢年嘅題目要求考生想像一條叫"Lucky Village"嘅舊村莊，圍繞三個標題(村莊四十年前嘅生活、一件改變咗條村嘅事、條村而家以咩出名)分別寫一段。呢類題目其實幾考創意，因為村莊本身係虛構嘅，考生要用自己嘅想像力去填補內容。表現最參差嘅一項係"改變咗條村嘅事件"，唔少考生完全誤解咗"事件"呢個概念嘅意思，寫咗一啲完全唔相關嘅內容，或者雖然講到一件事令條村起變化，但冇進一步交代呢件事點樣具體影響咗條村嘅發展。想寫好呢部分，記住個事件唔一定要係好大件嘅事，但一定要交代清楚佢對條村歷史嘅影響，例如"A group of foreign investors came and wanted to build a chemical plant nearby. Things got worse after the...

2014 DSE 英文卷二 考評報告重點｜虛構村莊導賞文同 Part B 高分位

搵緊2014年DSE英文卷二嘅資料？嗰年Part A要求考生為一個虛構嘅舊村莊"Lucky Village"寫一篇本地歷史通訊嘅文章；Part B就係八揀一，題材圍繞選修部分嘅唔同範疇。呢篇文根據考評局公開嘅考生表現考評報告，同大家拆解2014年卷二嘅命題重點、考生成日跌入嘅陷阱，以及點寫先可以攞高分，希望幫緊備戰緊DSE英文科嘅你。 先講評分方向。Part A同Part B都係以內容、語言、組織評分，Part A果年平均分係56%，反映考生大致掌握到題目要求，但發揮空間都幾大。 Part A：虛構村莊點寫先夠有說服力 呢年嘅題目要求考生想像一條叫"Lucky Village"嘅舊村莊，圍繞三個標題(村莊四十年前嘅生活、一件改變咗條村嘅事、條村而家以咩出名)分別寫一段。呢類題目其實幾考創意，因為村莊本身係虛構嘅，考生要用自己嘅想像力去填補內容。表現最參差嘅一項係"改變咗條村嘅事件"，唔少考生完全誤解咗"事件"呢個概念嘅意思，寫咗一啲完全唔相關嘅內容，或者雖然講到一件事令條村起變化，但冇進一步交代呢件事點樣具體影響咗條村嘅發展。想寫好呢部分，記住個事件唔一定要係好大件嘅事，但一定要交代清楚佢對條村歷史嘅影響，例如"A group of foreign investors came and wanted to build a chemical plant nearby. Things got worse after the...