2025 DSE 英文卷二 考評報告重點｜藝術學會宣傳單張同 Part B 四揀一拆解
搵緊2025年DSE英文卷二嘅資料？嗰年Part A要求考生扮演藝術學會嘅職員或者會員，寫一份宣傳學會嘅資訊單張；Part B就轉為四揀一，題材同樣圍繞選修部分嘅唔同範疇。呢篇文根據考評局公開嘅考生表現考評報告，同大家仔細拆解2025年卷二嘅命題重點、考生成日中招嘅地方，以及點寫先可以攞高分，希望幫緊備戰緊DSE英文科嘅你。
先講評分方向。全卷都係以內容、語言同組織三個範疇評分，Part A同Part B都係42分滿分，Part A平均分50.2%，Part B就47.0%，嗰年一共有49085名考生應考呢張卷。
Part A：宣傳單張點寫先夠吸引又有說服力
呢年題目要求考生扮演香港852少年藝術學會嘅職員或者會員，寫一份宣傳學會嘅資訊單張，內容要包含三個標題："我哋嘅背景"、"一位會員最難忘嘅經歷"同"我哋未來嘅活動"，題目仲提供咗第一頁單張，上面有畫家、相機同陶藝嘅圖片，以及顏料同畫筆嘅圖片，配上"仲有更多活動"呢句話。大部分考生都識得完成題目要求，展現出對呢個宣傳目的清晰嘅理解，成功喺答卷入面提及唔同類型嘅藝術，其中繪畫同攝影係最常見嘅回應，相信係受到圖片提示嘅影響。表現優異嘅考生仲識得展現出對特定藝術形式嘅熟悉，好似禪繞畫同數字油畫，或者提及有名嘅藝術館，好似羅浮宮，令內容更加豐富。
"我哋嘅背景"呢部分係普遍寫得最好嘅一環，考生都識得提供相關嘅背景資料，好似學會成立嘅經過、"852少年藝術學會"呢個名字嘅意義、會員特徵同過往活動。不過"一位會員最難忘嘅經歷"呢部分就顯得比較有挑戰性，唔少考生誤解咗題目要求，冇聚焦喺一位會員嘅一段難忘經歷，反而寫成成班會員都覺得難忘嘅事件；亦有考生寫成一段冗長嘅性格轉變敘事，講會員點樣由內向變得外向，內容夾雜咗太多事件，冇聚焦喺單一嘅難忘經歷。表現優異嘅考生就識得扣連返情緒健康嘅議題，好似欺凌、抑鬱、焦慮，展現出對藝術治療作用嘅意識，令內容更加有深度。至於"我哋未來嘅活動"呢部分，質素參差，有考生淨係列出活動清單，冇乜描述，亦有考生淨係集中寫一個活動再詳細發揮；表現優異嘅考生就識得展現創意，包括講座、研討會、參觀、本地同海外旅程、班別同社交聚會呢類多元活動。
想寫好呢類宣傳單張，記住讀者係潛在嘅新會員，你嘅目的係吸引佢哋加入，所以語氣要親切、鼓勵，帶有邀請意味。大部分考生嘅整體結構都符合單張呢種文體，跟從題目俾嘅提示次序，並且保持全文連貫，表現出對讀者對象嘅意識，用返會員或者職員嘅角度落筆，運用吸引嘅語言鼓勵讀者加入。表現優異嘅考生仲識得有效運用過渡詞同連貫手法連接唔同部分，令成份單張讀落連貫、有組織，成功達到吸引新會員加入嘅宣傳目的。
Part B：四揀一，邊題易攞高分
2025年Part B由以往嘅八揀一，改為四揀一，最多人揀嘅係讀者投稿信(54%人揀)，要求考生就香港人愈嚟愈流行喺咖啡店同快餐店長時間逗留(好似補習)呢個現象，寫封信俾本地報章編輯發表意見。大部分考生都清楚理解題目要求，識得就住呢個議題表達自己嘅睇法，並輔以相關嘅論據。有考生擔心呢個現象會影響其他食客，或者令呢啲店舖嘅收入減少；亦有考生就支持呢個現象，指出呢啲場所收費相宜、氣氛良好，有助學生溫習。仲有少數考生更加進一步就住呢個現象提出建議，雖然呢個唔係題目要求嘅必要部分。表現優異嘅考生識得運用多元嘅論證手法支持自己嘅立場，包括提供具體例子、作出比較、解釋可能出現嘅後果；表現遜色嘅就傾向運用簡單、發展唔夠嘅論證，論點單薄。
值得留意嘅係議論文題(19%人揀)，要求考生就"職場入面進行小組工作嘅挑戰，以及點樣克服呢啲挑戰"寫一篇議論文。大部分考生都對呢個題目嘅要求有紮實嘅理解，識得作出恰當嘅回應。表現優異嘅考生就識得從多角度審視呢個挑戰，好似對比嬰兒潮世代同Z世代員工嘅唔同經歷，並且提出針對性、實際可行嘅解決方法，例如採用配合年輕員工嘅溝通同工作模式；表現遜色嘅答卷就傾向停留喺一般化嘅討論層面，成日冇提出具體嘅應對策略去回應提出嘅問題。
網誌題(13%人揀)要求考生寫一篇網誌，講述自己嘗試食素一星期嘅經歷，仲要講吓會唔會繼續落去。由於網誌呢種文體相對靈活，考生表現整體理想。大部分考生都識得描述返自己食素一星期嘅經歷，至少有簡略嘅交代，展現出對題目要求嘅基本理解。表現優異嘅考生就識得揀選性咁集中描寫自己最深刻、最有意義嘅片段，而唔係逐日流水帳咁交代，仲識得就住呢段經歷作出深刻嘅反思，含蓄咁鼓勵讀者都去試吓新嘅體驗或者考慮食素。值得留意嘅係，考生唔一定要將食素一星期嘅經歷寫得非常正面，都有考生有效噉描述咗遇到嘅挑戰或者負面嘅結果，令敘述更加真實可信。可惜有部分考生誤解咗"素食"呢個概念，寫成農務體驗或者旅遊經歷，完全偏離咗題目嘅核心要求。
至於短篇小說題，要求考生寫一個關於喺主題公園遇返一位舊同學嘅故事，呢位同學讀書嗰陣品行唔好，但舊年發生咗一件事令佢變成一個更好嘅人，考生要以呢件令佢轉變嘅事件為基礎嚟創作故事。呢題吸引到唔同能力嘅考生嘗試作答，唔少表現較弱嘅考生都揀咗呢題，令呢題嘅平均分相對較低。表現優異嘅考生識得圍繞舊同學同令佢轉變嘅事件構建連貫嘅情節，仲識得辨識同描述一個合理解釋到轉變過程嘅關鍵事件，好似經歷重病或者面對重大挫折；表現遜色嘅考生就傾向將轉變嘅原因寫得比較單薄，好似參加一個暑期工作坊，減弱咗故事嘅感染力，亦有部分考生忽略咗題目嘅要求，冇將焦點放喺舊同學或者冇正視引致轉變嘅關鍵事件。喺語言運用方面，表現優異嘅考生識得運用敘事常見嘅修辭手法，好似比喻、明喻同富有感染力嘅描寫，仲識得運用獨白同對白嚟吸引讀者；表現遜色嘅就成日將故事寫得好似議論文咁，缺乏敘事技巧同創意語言。
常見錯處：語言選用同組織手法
考評報告特別提到，唔同文體達到連貫嘅方法都唔一樣，考評局明確指出，表現優異嘅考生識得運用返多元嘅組織策略，好似"問題-解決"、"因果"同"論點-反駁"呢類結構；但都有部分考生用返過分華麗嘅語言、古雅嘅表達或者不必要複雜嘅句式，反而削弱咗內容嘅清晰度，同語境唔夾。表現遜色嘅考生仲成日依賴段落開首或者句子開首嘅副詞，好似"firstly"、"secondly"、"moreover"、"furthermore"嚟組織全文；表現優異嘅考生就識得運用返更加高階嘅連貫手法，例如字詞重複、代名詞指代同省略，令文章讀落更加成熟。
另外，考評報告仲特別提到，唔少考生嘅答卷寫得過分冗長，令人難以閱讀，亦都影響咗表達效果。呢類過長嘅答卷往往會有內容離題、組織鬆散同語言錯處增多嘅風險。考生應該更加策略性咁分配時間，將時間分俾構思、草擬同校對，而唔係將全部時間都用嚟寫一篇過長嘅答卷。
溫馨提示
2025年嘅考評報告好清楚咁提醒我哋，DSE英文寫作嘅高分關鍵，往往在於考生識唔識揀選一個自己熟悉嘅題目同文體，落筆前構思好內容，再考慮點樣運用文體去表達，同埋讀者對象係邊個。好似宣傳單張呢類推廣性質嘅文體，就需要鼓勵、吸引嘅語氣去吸引潛在讀者；讀者投稿信就需要成熟、有理有據嘅表達方式，去說服成年報章讀者。
準備緊呢一卷嘅同學，不妨由平時操練Part B嘅唔同題型入手，每次落筆前都提醒自己諗清楚：呢種文體要求嘅語氣同組織手法係咩？我識唔識運用相應嘅詞彙同句式？考評報告仲提醒大家，時間管理喺呢張卷都好重要，考生應該為構思、草擬同校對分配充足時間，仲要特別留意自己嘅答卷有冇直接回應到題目嘅具體要求，而唔係寫一啲空泛、放諸四海皆準嘅內容。
值得一提嘅係，Part B由以往嘅八揀一改為四揀一呢個安排，由2024年開始一直延續到2025年，題材涵蓋讀者投稿信、議論文、網誌同短篇小說，唔再細分做選修部分嘅八個範疇。呢個改動意味住考生毋須再就八個唔同範疇分別儲備詞彙同背景知識，反而可以更加集中操練呢四種常見文體嘅寫作要求。不過都要留意，短篇小說題嘅平均分明顯偏低，反映呢類要求敘事技巧同創意嘅題目，仍然係唔少考生嘅弱項。想喺呢類題目攞高分，記住敘事文最緊要係"展現"而唔係"講述"，多啲運用感官描寫、對白同內心獨白，先可以令故事有血有肉，而唔係好似交代事件經過咁平鋪直敘。