2017 DSE 英文卷一 考評報告重點｜Part A + B1 + B2 閱讀理解拆解

搵緊2017年DSE英文卷一嘅資料？呢張卷考嘅係閱讀理解，分Part A、Part B1同Part B2三部分，考生要先完成必答嘅Part A，再從Part B1(較淺)同Part B2(較深)之中揀一份嚟答。嗰年一共56226名考生應考，45.5%揀咗Part B1，54.5%揀咗Part B2。呢篇文根據考評局公開嘅考生表現考評報告，同大家仔細拆解2017年卷一Part A、Part B1同Part B2嘅命題重點、考生成日中招嘅地方，以及點樣先可以喺閱讀理解攞高分，希望幫緊備戰緊DSE英文科嘅你。

先講評分方向。Part A平均分53.4%(滿分41分)，Part B1平均分43.2%(滿分43分)，Part B2就有51.6%(滿分43分)，三部分之中以Part B1表現最弱，反映一去到需要推斷弦外之音、追溯指代詞嘅題目，表現就會明顯落差。

Part A：美國回收業論說文，反話同全局理解最考功夫

呢年Part A嘅閱讀文章改編自一篇講美國回收業嘅評論文章，作者衡量緊回收業嘅經濟效益同環保代價，論點係除咗少數幾種物料之外，回收呢件事本身喺經濟上可能唔可持續。呢個題材同英文科課程入面"保護環境"呢個選修單元關係密切，理應為考生所熟悉，但文章嘅難度就在於考生要理解作者提出嘅反駁論點，仲要跟得住成篇文嘅論證脈絡。題型相當多元，包括將回收物料配對圖片、填寫百分比缺失嘅表格，仲要求考生運用文中資訊嚟支持自己嘅意見。

考生喺搵到明確資料方面表現理想：無論係選擇題(好似Q1、Q13、Q14)定係開放式簡答題(好似Q2、Q3i)，四分之三以上嘅考生都答啱。反而Q19就考起唔少人：題目要求考生將幾位評論者嘅名同經過改寫嘅對話配對，屬於相當隱晦嘅推斷題，一半到三分之二嘅考生只能夠答啱四題入面嘅三題。答對率最低嘅係David Steiner嗰句(得34%)，好多考生揀咗涉及"經濟"呢個字眼嘅錯誤選項，皆因冇理解到Steiner講嘅"將垃圾變成黃金"呢個比喻，其實想帶出嘅係"回收好難賺錢"，唔係"回收會拖累經濟"，兩者意思差好遠。呢個錯誤都好典型：考生見到題目附近有個熟悉嘅字眼(好似"economy")就即刻揀咗嗰個選項，冇進一步推敲返成句嘢嘅完整意思，結果俾表面相似嘅字眼呃咗。

要求考生理解反話語氣(Q16)同綜合全文論點(Q20)嘅題目都相當困難，兩題答對率都只得19%，但都成功篩走咗表現最好嗰批考生。Q16表現最好嘅考生識得指出文中呈現嘅矛盾——回收明明係想幫手保護環境，但實際上有機會反而傷害緊環境，呢個對比正正就係反話嘅精髓所在。Q20就要求考生喺一句說話入面，兼顧論點、簡短解釋，再扣連返文中一個具體例子，因為呢題屬於開放式問題，評分標準相當寬鬆，表現最好嘅考生可以喺一句說話入面就答齊晒。最常見嘅錯誤答案就係考生淨係表達自己對回收嘅個人意見，完全冇扣連返文章內容，冇做到題目要求嘅"從文中提供證據支持你嘅答案"。

呢兩條題目嘅共通點,就係都要求考生對成篇文有一個宏觀嘅掌握,而唔淨止聚焦於個別句子。想操練呢類反話理解嘅能力,平時做論說文閱讀理解嗰陣,可以特別留意作者有冇運用"表面講一套,實際想帶出另一套"嘅寫作手法,例如用一個正面嘅講法去帶出負面嘅結論,或者反過來。呢種寫作手法喺英文嘅評論文章入面相當常見,考生越早熟悉呢種"言外之意",就越容易喺考試現場捕捉到作者嘅真正立場。

Part B1：千禧世代消費特徵，追溯指代詞先係致命傷

Part B1平均分43.2%(滿分43分)，係全卷表現最弱一環。呢部分一共有三篇文本，主題都圍繞"千禧世代"：第一篇係一個六張投影片嘅簡報，每張投影片討論千禧世代嘅一種特徵或者消費習慣(好似對婚姻同健康嘅態度)；第二篇係資訊圖表，用視覺化方式呈現千禧世代嘅事實資料(好似出生年份範圍、全球人口估算)；第三篇就係一篇短文，改編自一份講述千禧世代未來將會面對嘅挑戰嘅較長報告，考生要理解唔常見講法嘅意思，仲要辨識主要論點同支持論點，同埋作者想帶出嘅訊息。

考生表現最好嘅係Q31：要求將小標題配對返簡報嘅投影片，大約四分之三嘅考生都配對成功，反映考生對成篇文有基本嘅整體理解，識得辨識主題同意念。但Q36、Q38就相當困難，需要考生理解題目入面經過輕微改寫嘅文字，答對率分別只有20%同13%，反映只有表現較好嘅考生，先至能夠理解到字眼背後嘅真正意思。呢部分最難嘅係指代詞題：Q39(5%答啱)同Q43i(10%答啱)都要求考生追溯返比較遠嘅指代對象，唔少考生俾附近其他名詞呃咗(好似"the young"或者"millennials"就係Q43i常見嘅錯誤答案)，反映考生淨係望返最近嘅名詞就亂咁作答，冇理解成段文字嘅完整意思。

Q43ii都好值得一提：唔少考生用咗"搵關鍵字，抄埋佢後面嗰句"呢種策略嚟答"乜嘢會係唔道德"，結果錯誤噉抄咗"呢個做法都會好危險"，但呢句放喺問題嘅語境入面根本講唔通。表現較好嘅考生識得跟返文中嘅邏輯連繫，仲要留意到答案要轉做否定形式先岩(原文用肯定嘅文法形式起句，但去到後面轉咗做否定嘅語氣)，正確答案係"冇俾年輕人一個公平機會"。另外Q22、Q23同Q26i-ii都反映咗"抄錄過多"嘅危機：呢幾題其實只需要抄幾個字就夠，但唔少考生抄多咗，結果改變咗答案嘅意思，或者反映佢哋其實冇理解自己抄緊嘅嘢——好似Q23,好多考生連"because"呢個字都照抄埋，令個答案變成答非所問。呢個提醒我哋，抄錄答案之前，一定要諗清楚邊部分先至真係回應緊條題目，唔好見到相關字眼就照單全收。

呢部分嘅整體出題模式都反映咗一個相當清晰嘅道理：文字愈淺白、資訊愈集中喺一句度嘅題目，考生就答得愈好；但一旦題目需要考生追溯返比較遠嘅指代對象、或者判斷邊部分資訊先真係切題，表現就會明顯轉弱。想操練呢類指代題同抄錄分寸嘅拿捏，做完文章之後，不妨試吓將文中出現嘅"it"、"they"、"this"呢類代名詞逐一圈出嚟，然後自己講一次佢哋分別指緊邊個名詞，訓練返自己對指代關係嘅敏感度，先至可以喺呢類低答對率嘅題目度爭取多幾分。

Part B2：千禧世代文獻回顧，跨段落推斷係最大關卡

Part B2嘅閱讀文章同Part B1一樣圍繞"世代"呢個主題，但係一篇總結千禧世代學術研究嘅文獻回顧，討論咗千禧世代嘅四個面向。考生要回答是非題、辨識嬰兒潮世代同千禧世代嘅特徵、比較唔同研究者嘅發現，仲要解釋文中嘅比喻手法。

同其他部分一樣，考生喺配對標題同段落方面表現理想：Q60測試呢方面，三分之二嘅考生都配對成功，反映考生對成篇文嘅主題有相當掌握。喺段落層面，考生識別作者強調嘅唔同因素方面都表現出色(Q46，四分之三以上考生答啱)。反而Q48i-ii就係全卷最難嘅題目之一(分別得26%同6%)，需要考生理解成個第五段嘅意思——例如要理解到，當嬰兒潮世代"進入一個越嚟越少人生育嘅時代"嗰陣，其實係"上一代"被強迫生育嘅，呢類題目正正篩走咗真正識得為咗全局理解而閱讀、識得推斷嘅頂尖考生。

令唔少考生失分嘅係Q49v：好多考生都搵到答案所在嘅位置(文中"財政上同社交上都成功"呢句)，但大部分人冇為意到當中一個微妙但重要嘅訊息——追求成功嘅壓力唔一定會帶嚟真正嘅"成功"，而係令佢哋"以為"自己成功緊，呢個微妙嘅意思只有9%人答啱。Q51係一條句子填充題，答對率喺三分之一到一半之間，呢類題型通常要求百分百準確，因為文法或者串字錯誤都會令答案讀落去唔通順或者冇意思——舉例"peer"同"a peer-to-peer relationship"就唔會被接納做Q51iii嘅答案，就算呢張卷考緊嘅係閱讀能力，考生都應該喺文法同串字上力求準確。

另外仲有唔少考生俾文中嘅語態轉換考起：Q56原文用被動語態寫成，但題目就要求考生轉做主動語態作答，Q48iii-iv都有類似問題。將文中資訊轉化做答案嘅時候，考生一定要對照返題目本身嘅句式結構嚟檢查自己嘅答案。至於比喻理解題(Q53i-iii)，49%嘅考生識別到主要嘅比喻，但只有13%成功解釋到佢嘅意思，19%理解到"佢哋居住嘅土地"呢個延伸比喻指緊乜嘢——由於解釋比喻本身有一定嘅彈性同主觀性，評分標準都會相對寬鬆處理。

呢部分嘅整體出題模式都反映咗一個相當清晰嘅規律：越貼近文中字面資訊嘅題目，考生表現越理想；一旦要求考生轉化語態、解釋比喻、或者綜合唔同段落嘅資料，答對率就會明顯下滑。想喺呢類文獻回顧式嘅文章攞高分，考生平時操練閱讀理解嗰陣，不妨多加留意作者點樣運用唔同研究者嘅論點嚟建構自己嘅論述，訓練自己分辨邊個講法屬於邊位學者，避免將唔同人嘅意見混淆埋一齊。

常見建議：搵到位置唔等於理解到全局

考評局喺2017年嘅考評報告入面提到，考生雖然相對成功噉辨識到文中嘅主題同主要意念，但涉及成段落甚至更大篇幅嘅題目(好似Q16、Q43、Q48)就相當困難。理解句子之間嘅連繫、段落嘅整體結構，同埋作者嘅語氣，唔止可以直接幫到你答呢類題目，仲可以間接幫你答返好多其他題目——舉例，如果考生理解到Text 4嘅作者其實係喺度為千禧世代辯護，論證佢哋嘅生活其實比好多人想像中艱難，噉樣就可以幫手檢查同一部分入面其他答案(好似Q35、Q43、Q44)嘅準確度。

理解成句、成段甚至成篇文嘅整體訊息，都有助提升考生對"改寫"呢件事嘅敏感度，而唔係盲目噉照抄。有時候題目會明確要求考生唔可以直接抄，但就算冇明講，考生都要意識到，喺簡答題入面，文中嘅字眼未必可以直接回答到問題(好似Q16、Q23、Q40)，一定要經過自己嘅理解同轉化,先可以組織出真正切題嘅答案。

溫馨提示

2017年嘅考評報告好清楚咁提醒我哋，DSE英文卷一唔止考你搵資料嘅能力，仲考你理解全文論證脈絡、拆解反話語氣同比喻手法嘅深層閱讀能力。Q16、Q20、Q48呢類低答對率嘅題目，正正反映咗"跨段落綜合理解"先至係區分尖子考生嘅關鍵。

準備緊呢張卷嘅同學，不妨由平時操練開始，見到論說文入面嘅反話、比喻同引述評論，就特別留意作者嘅真正立場，訓練自己由局部細節，逐步建立返成篇文嘅論證地圖。多加練習呢種"由微觀到巨觀"嘅閱讀習慣，先至可以喺考試現場穩陣拆解呢類高階題目。