2013 DSE 英文卷一 考評報告重點｜Part A + B1 + B2 閱讀理解拆解
搵緊2013年DSE英文卷一嘅資料？呢張卷考嘅係閱讀理解，分Part A、Part B1同Part B2三部分，考生要先完成必答嘅Part A，再從Part B1(較淺)同Part B2(較深)之中揀一份嚟答。嗰年一共77713名考生應考，40442人揀咗Part B1，37271人揀咗Part B2。呢篇文根據考評局公開嘅考生表現考評報告，同大家仔細拆解2013年卷一Part A、Part B1同Part B2嘅命題重點、考生成日中招嘅地方，以及點樣先可以喺閱讀理解攞高分，希望幫緊備戰緊DSE英文科嘅你。
先講評分方向。Part A平均分51.04%(滿分40分)，Part B1平均分53.67%(滿分41分)，Part B2就有56.85%(滿分41分)，三部分嘅表現都算中規中矩，但一去到需要推斷、詮釋弦外之音嘅題目，表現就開始明顯落差。
Part A：兵馬俑修復，考驗推斷能力嘅一年
呢年Part A嘅閱讀文章係一篇關於中國著名考古奇蹟"兵馬俑"嘅特寫，講述現代科技點樣幫手還原兵馬俑原本嘅色彩。題目測試嘅閱讀技巧相當多元，由掃描搜尋(Q5、Q14)、排列關鍵資料次序(Q16)、辨識支持主旨嘅細節(Q11、Q19)、辨認文體特徵(Q25)，到語氣判斷(Q1)、隱含指代(Q2)、比喻同慣用語詮釋(Q3、Q9、Q12)、將標題配對文章主旨(Q24)都有涉獵，難度分佈相當廣泛，考生要應付嘅唔止係一種題型，而係一整套閱讀技巧嘅組合拳。
有幾條題目特別考驗推斷能力：Q3要求考生解釋"ancient jigsaw puzzle"(古代拼圖)嘅意思，考生要理解到呢個比喻係指將兵馬俑嘅碎片拼砌埋一齊，好似砌拼圖咁，唔可以淨係抄低"jigsaw puzzle"呢個字面意思就算數。Q9就要求考生解釋"Qin Shi Huang Di packed a lot into his earthly reign"(秦始皇喺佢有生之年做咗好多嘢)呢句嘅意思，考生要將"packed a lot into"呢個講法，用自己嘅文字表達成"喺佢在位期間，成就咗好多大事"。呢類要求考生用自己文字重新演繹比喻同慣用語嘅題目，往往就係區分強弱考生嘅關鍵——考評局提醒，遇到呢類題目，第一步係搵返個比喻嘅字面意思，第二步先諗返呢個字面意思喺呢篇文嘅上下文入面，實際想帶出乜嘢訊息。
值得留意嘅係，2013年嘅題目整體比2012年難：今年有7條題目(佔全部41題嘅17%)答對率超過70%，相比2012年有16條(佔全部45題嘅34%)明顯減少；相反答對率低於30%嘅題目有8條(19.5%)，2012年就只得5條(10%)。呢個轉變提醒我哋，DSE英文卷一嘅題目難度年年都有機會調整，唔可以死記舊年嘅命題模式，反而要訓練自己應對唔同深淺程度題目嘅彈性，唔好因為見到往年題目相對淺，就以為每年都會維持同一個難度水平。
另外都想提提大家，2013年嘅Part A有一條題目最終被剔除唔計分：Q6iv係一條是非題，要求判斷"Yang Rongrong砌兵馬俑碎片已經砌咗好耐"呢句係咪同文章相符，但文中淨係講"自1974年開始"，冇講明講到幾時，令唔少考生解讀成"一直砌到2013年"就答"正確"，另一啲就直接答"無從判斷"。因為呢題含糊不清，最終考評局決定剔除唔計分。呢個案例都提醒我哋，是非題入面嘅字眼要格外留神，"由某年開始"同"由某年到而家"係兩件唔同嘅事，唔可以自己腦補時間範圍，見到呢類時間狀語，一定要留返意文中有冇明確講到"直到今日"或者類似嘅字眼。
Part B1：古箏同社交媒體，兩篇文難度差天共地
Part B1平均分53.67%(滿分41分)，比Part A同期表現都好少少，屬於相對容易消化嘅一份。Part B1包含兩篇閱讀文章。第一篇係關於古箏(一種傳統中國樂器)嘅報章文章，仲提到三間提供古箏班嘅機構，大部分題目要求考生喺文中搵到關鍵資料，好似古箏幾時開始興起(Q26)、點解人哋想學古箏(Q29、Q30)、學古箏有咩好處(Q31)，仲要求考生綜合唔同機構嘅資料嚟完成廣告(Q34)或者配對簡介(Q36)。呢篇文相對容易，好似完成廣告入面初班同高班嘅價錢(Q34iv、v)、直接搵到答案嘅簡答題(Q26、Q29)，答對率都幾高；是非題(Q32i、iii)都答得唔錯。
第二篇文就深好多，講述一項關於社交網站(好似facebook)點樣影響低自尊使用者嘅研究結果，要求考生詮釋抽象概念(Q37)、分析複雜意念(Q41)、比較社交網站對低自尊人士嘅利弊(Q45)。當中Q37"第一段暗示緊社交媒體係咩"最難，文中寫"social media is great...or is it?"(社交媒體好正...定係呢？)，考生要理解到呢句其實暗示緊社交媒體未必真係咁好，只有3%人答啱。呢類語氣題目最容易令考生中招嘅地方，就係"表面肯定、實質質疑"呢種寫法，如果考生淨係睇到"great"呢個正面字眼，就好容易錯過咗句尾"or is it?"帶嚟嘅轉折意味。其餘題目大致上都屬於中等難度，答對率普遍喺30%到70%之間，反映呢篇文雖然題材相對抽象，但整體嘅命題難度都算平均。
整體嚟講，Part B1有7條題目(17%)答對率超過70%，只有2條(4%)低於30%，屬於分佈幾均衡嘅一份卷，難度都比舊年(2012)略為淺少少。呢個對比都反映咗一個好值得留意嘅現象——同一部分入面，唔同文章嘅難度可以差好遠，第一篇古箏文章相對貼近生活，資訊都比較明確；第二篇社交媒體研究文章就抽象好多，需要考生真正理解研究結果背後嘅意義，而唔淨係搵到相關數字或者字眼。
想喺Part B1穩陣攞分，記住策略上可以先做返資料明確嘅第一篇文，儲夠信心先再挑戰需要深入分析嘅第二篇文，唔好一開波就撞正最難嘅題目而自亂陣腳，遇到Q37呢類要求理解全段語氣嘅題目，記住唔可以淨係睇字面意思，一定要留意成句嘢入面有冇"表面一套、實際想帶出另一套"嘅語氣轉折。想操練呢種能力，考生平時做閱讀理解嗰陣，可以特別留意作者運用返疑問句、反問句嗰陣，係咪其實暗藏住質疑或者保留意見，訓練自己對呢類寫作手法嘅敏感度。
Part B2：反烏托邦小說，讀者要識得"由虛入實"
Part B2嘅閱讀文章圍繞反烏托邦小說(dystopian fiction)嘅主題，開首先介紹"反烏托邦"呢個概念同佢喺文學同青少年讀者身上嘅意義。題目要求考生辨識全文主旨(Q46)、綜合資料(Q48、Q51)、詮釋語氣(Q53)、詮釋修辭手法(Q55)，仲要求考生將書籍簡介配對返書名(Q54)、將反烏托邦小說常見嘅情節結構排序(Q56)、比較反烏托邦小說喺成人同青少年讀者身上嘅分別(Q60、Q61)，仲要推斷點解有啲家長唔贊成小朋友睇反烏托邦小說(Q63)。雖然有啲老師擔心"反烏托邦"呢個概念太深，但根據考生嘅整體表現，因為文中一早就俾咗定義，考生理解主旨方面冇乜大問題，反映咗只要文章有清楚交代背景知識，考生其實有能力消化相對陌生嘅題材。
值得留意嘅係Q53：一句話"SUZANNE ARE YOU PURPOSELY TORTURING YOUR FANS!?!?!?"點解形容為"半帶挖苦"，考生要解釋到讀者其實真係鍾意呢套書(唔係投訴)，但因為每一集都以懸念完結，要等下一集先知結局，所以感覺"被折磨"，呢題兩分，只有5%人攞到第一分，39%攞到第二分，反映考生理解幽默、反諷語氣仍然有一段距離。呢類語氣題目最容易犯嘅錯誤，就係太過字面咁理解句子，見到"torturing"就當真係負面投訴，冇留意到成句說話背後其實暗藏讚賞嘅意味。開放式問題(好似Q63問點解有啲家長唔贊成小朋友睇呢類小說)就相對答得好，只要答案有扣連返文中提到嘅原因(好似書入面有暴力情節、令人害怕)就會攞到分，反映開放式問題只要扣題準確，其實比想像中容易攞分。
呢部分嘅整體難度比2012年嘅Part B2高：今年得12條題目(29%)答對率超過70%，2012年有21條(46題入面嘅41%)；反而答對率低於30%嘅題目有6條，2012年得2條，反映考生要有心理準備，Part B2嘅深淺程度會隨年份浮動，唔好淨係憑舊年印象嚟預測今年嘅難度。
考評報告仲提到，Part B2嘅題目分佈由淺入深，大致上都適合有意挑戰Part B2嘅考生嘗試。呢個安排背後其實有一套完整嘅評級邏輯：考評局明確講到，如果考生想攞Level 5，一定要揀Part B2，因為Part B1嘅題型設計，本身只能夠評估到Level 3或以下嘅能力，就算Part B1答得幾好，都只能夠封頂喺Level 4。相反揀Part B2嘅考生，就算能力偏中下，都唔會因為揀咗"較深"嘅一份而蝕底，因為考評局會用等百分位嘅方式，將Part B1嘅分數轉換做同Part B2對等嘅分數嚟評級，確保揀邊一份都公平。
值得一提嘅係，Q46要求考生辨識反烏托邦小說呢篇文章嘅全文主旨，Q56要求考生將反烏托邦小說常見嘅情節結構按次序排列，兩題都需要考生對成篇文有宏觀嘅掌握，而唔淨係聚焦於個別段落。想操練呢類"睇大局"嘅能力，平時做閱讀理解嗰陣，不妨喺讀完成篇文之後，先試吓用一兩句說話總結全文主旨，再開始答題，訓練自己由巨觀到微觀嘅閱讀習慣。呢個習慣仲有一個額外好處：一旦你對成篇文嘅主旨有清楚掌握，遇到好似Q54呢類將書籍簡介配對返書名嘅題目，亦都可以更快判斷邊個簡介對應返邊一本書，因為你已經喺腦海入面建立咗成篇文嘅結構地圖。
常見建議：唔好過度抄錄，識得用自己文字表達
考評局喺2013年嘅考評報告入面特別提到，考生一定要小心單字答案同短答案嘅串字，如果答案已經喺文中明確講咗，就淨係抄返相關嗰部分就夠，唔需要成句照抄。呢個提醒喺Part B2尤其重要，因為呢部分經常需要考生推斷、綜合唔同段落嘅資料、詮釋人物嘅態度同論點，仲要理解修辭手法。考評局仲特別指出，如果答案本身喺文中講得好清晰、好簡短，考生就應該直接搬字過紙，唔需要畫蛇添足噉自己改寫，改寫反而有機會令答案偏離原意；但如果答案分散喺唔同句子甚至唔同段落，就一定要用返自己嘅文字整合，唔可以將成段原文照抄，因為咁樣往往顯示考生冇真正理解問題核心，只係盲目搬字過紙。分辨清楚幾時應該直接抄、幾時應該自己組織答案，正正係呢張卷其中一個好重要嘅應試技巧。想操練呢方面嘅能力，考評局建議考生閱讀多元化嘅文本，透過反思作者同文中人物嘅立場，感受返佢哋語言運用嘅特點；仲建議定期練習摘要寫作，訓練自己準確捕捉文章重點、分辨論點同支持論據嘅能力。
另外，揀Part B1定係Part B2都要諗清楚：想攞Level 5嘅考生一定要揀Part B2，揀Part B1嘅考生評級會封頂喺Level 4。落筆考試之前，不妨透過操練歷屆試題，了解自己適合揀邊一份，唔好單憑感覺盲目揀，亦都唔好因為Part B1"聽落較淺"就先入為主噉揀咗佢，反而忽略咗自己嘅真正能力去到邊個水平。
溫馨提示
2013年嘅考評報告好清楚咁提醒我哋，DSE英文卷一唔淨止考你搵資料嘅速度，仲考你理解全文、推斷弦外之音嘅能力。無論係Part A嘅比喻詮釋，定係Part B2入面嘅開放式問題，考評局睇重嘅始終都係考生有冇真正理解文章嘅深層意思，而唔淨係停留喺表面嘅字眼配對。
準備緊呢張卷嘅同學，不妨由平時操練開始，見到比喻同慣用語嘅題目，就訓練自己用自己嘅文字重新演繹，唔好死背原句。多加練習呢種"消化再表達"嘅能力，先至可以喺考試現場穩陣應對唔同深淺嘅題目。
最後想提提大家，2013年嘅考評報告特別強調，考評局睇重嘅唔淨止係考生答啱幾多題，仲有考生嘅時間管理能力。文中提到，部分考生因為太過依賴逐字逐句噉抄錄文中資料，結果冇足夠時間完成成張卷，甚至有考生索性留空咗最後幾頁。想避免呢個情況，落筆之前不妨快速瀏覽晒成張卷嘅題目分佈，心入面預計每部分應該用幾多時間，遇到特別難、需要反覆推敲嘅題目，可以先跳過，留返最後有時間先返嚟處理，確保自己至少嘗試埋晒所有題目，唔好因為執著於一兩條難題而拖垮成張卷嘅表現。