2024年DSE中文卷二(寫作能力)考評報告重點｜試題內容與考生表現大解析
搵緊2024年DSE中文卷二嘅資料?2024年係卷二正式加入實用文嘅第一年,試卷分成甲、乙兩部分——甲部係實用寫作,以書信形式撰寫,必答;乙部係命題寫作,設三條題目(第二、三、四題),三揀一。乙部題目分別係"我最想尋回的一件玩具"(記敘抒情文)、"無愧的選擇"(文體不限)同就"遵守諾言"與"放棄諾言"兩個觀點抒發己見(議論文)。呢篇文根據考評局教師會議公開嘅考生表現資料,同大家仔細拆解2024年卷二嘅命題重點、考生常見毛病同高分寫法,俾準備緊DSE中文科嘅你參考。
先簡單溫習評分機制:甲部實用寫作總分50分,分「內容」30分同「行文組織」20分(再細分「行文語氣」10分同「組織」10分);乙部命題寫作總分103分,分四個範疇——內容40分、表達30分、結構20分、標點字體10分,另設3分專門扣減錯別字。卷二合共153分。甲部設字數上限550字,超出字數會扣減「內容」品位,考生務必留意。
甲部:實用寫作——「潔淨環境 花香四溢」美化校園計劃書信
甲部題目要求考生以香城中學美化校園小組學生代表何英秀嘅名義,喺《校園通訊》刊登一封書信,參考學校通告同同學意見收集群組嘅對話資料,說明計劃點樣有助學生成長,並鼓勵同學支持計劃。呢類實用文最考驗考生整合資料同轉化為得體行文嘅能力,絕大部分考生都能夠喺信入面指明計劃名稱、對象同兩項活動內容,亦能夠交代計劃促進全面發展嘅目的,但唔少人只係停留喺複述資料嘅層面,冇進一步扣連清潔校園、栽種訓練呢兩項活動同"全人發展""多元學習"之間嘅因果關係,論述稍為表面。
行文組織方面,大部分考生行文大致達意,文句通順,但語調偏平實,修辭同句式變化較少;下品嘅答卷就夾雜口語、文句冗長或者語法錯誤,例如將個人感受寫成"我非常之了解同學們嘅想法"呢類口語化表達,同書信體嘅得體語氣有落差。組織方面,較常見嘅失誤包括採用"敬啟者——此致"格式卻漏咗收信人,亦有考生錯用"勞逸結合""讀萬卷書不如行萬里路"呢類成語,同主題唔夠緊扣。上品嘅答卷通常識得善用複句、設問或者反問句,好似"雖然……但是……""不僅……也……"呢類句式,令要點之間扣連更加緊密,亦更加符合書信呼籲同學嘅語境。
想寫好呢類實用文,記住上下款同開篇結段字數唔宜多於全文三分之一,主體內容要佔三分之二以上篇幅,並以最主要嘅篇幅呈現個人回應同見地。你亦可以諗吓兩項活動最具特色之處喺邊——例如喺校內園圃跟專業園藝師栽種花卉,同喺屋企或者郊野公園種植有咩分別,將呢種"難以取代之處"寫出嚟,先至可以令內容深刻,而唔係淨係複述資料表面內容。
另外,資料入面同學嘅意見一定要提煉觀點、刪略枝節,唔可以將對話原文照抄照搬入信,亦唔可以只揀支持或者只揀反對嘅聲音嚟寫,漏咗另一方嘅睇法。表現理想嘅答卷通常識得先肯定同學嘅疑慮有一定道理,再逐一拆解,說明活動點樣一石多鳥——既能提升同學對學校嘅歸屬感,又能改善校園環境,仲可以體察工友嘅辛勞,將呢種多角度嘅思考展現出嚟,先至可以令内容顯得豐富、有說服力,而唔係淨係喺"支持"呢個立場上重複又重複。
第二題:我最想尋回的一件玩具(記敘抒情文)
呢題選題率最高(四成七),要求考生以一件想尋回嘅玩具為線索,交代玩具嘅特質、失去嘅原因,並抒述由此而生嘅感受或體會。表現優異嘅考生識得從外觀、人與玩具嘅互動同埋玩具嘅寄意等多方面呈現玩具嘅特質,對玩具嘅由來、遺失經過同事後感受都有交代,情感豐富,例如寫童年至愛嘅公仔陪自己捱過搬屋、轉校嘅適應期,失去咗之後先發現自己一直冇好好珍惜同佢相處嘅時光。表現稍遜嘅同學,就容易將"尋回"寫成純粹嘅懷舊,冇具體交代點解呢件玩具"最想"尋回,情感流於空泛。
想寫好呢題,記住要具體扣連玩具嘅特質(例如外觀、玩法、質感)同你哋之間嘅關係,交代失去嘅原因同過程,先進一步抒發呢件玩具寄寓咗嘅特殊意義,可以係對親人朋友嘅思念,亦可以係對某段時光、某個夢想嘅懷念。另外要留意結構鋪排,好似引入部分過長會令主線唔夠鮮明,建議前段簡略交代玩具由來,將最多篇幅留俾玩具點樣陪伴自己同失去之後嘅反思。
值得留意嘅係,"玩具"呢個概念其實可以好闊——唔一定要係公仔、模型呢類傳統玩具,一塊自己執嘅貝殼、一件自製嘅紙飛機,甚至係一隻你曾經悉心照料嘅寵物,只要交代到佢係點樣被你當成"玩具"咁把玩、寄托感情,同樣可以入文。反而要避免嘅係取材過於單一,好似人人都寫小時候嘅公仔,若果冇獨特嘅細節同真摯嘅情感支撐,好容易顯得千篇一律,拉唔開高下。
"尋回"呢個動作亦都值得諗清楚——你可以寫真實付諸行動去搵返件玩具嘅過程,例如翻箱倒櫃、返舊居搵、聯絡舊街坊,亦可以寫純粹嘅渴望同想像,雖然明知搵唔返,但透過呢種"想尋回"嘅心情,抒發對過去嘅懷念,兩種寫法各有各嘅感染力,考生可以按自己嘅真實經歷嚟揀。
第三題:無愧的選擇(文體不限)
呢題選題率次高(四成三),要求考生以"無愧的選擇"為題發揮,可以記敘抒情,亦可以議論說理。題眼在於"選擇"同"無愧"之間嘅扣連——選擇可以係對自己、對他人,甚至對社會、天地嘅無愧,考生要清楚交代自己面對嘅選擇係乜,並展現點解呢個選擇令自己問心無愧。表現較差嘅文章通常犯咗未能緊扣"無愧的選擇"嚟記事、說理或者抒情嘅問題,寫得蕪雜、枝節太多,愈寫愈遠離主題,焦點模糊。
想寫好呢題,記住"無愧的選擇"要貫穿全文,做文章嘅線索同探討對象,唔好淨係寫一個"選擇"就算,一定要具體展現呢個選擇點樣體現咗"無愧"嘅意涵——可以係無愧於己(符合自己嘅價值觀、已經盡力而為)、無愧於人(符合他人期望、實踐承諾),亦可以係無愧於天地(符合社會責任)。譬如你寫放棄穩定嘅獎學金機會,選擇追隨自己嘅興趣升學,雖然結果未必圓滿,但只要交代清楚自己深思熟慮嘅過程,以及點解呢個選擇令你問心無愧,就已經扣返題旨嘅核心。
呢題文體不限,記敘文同議論文都可以,但唔同文體嘅寫法要有唔同側重。若果揀記敘抒情,建議唔好將所有心思放喺"件事幾曲折",反而要花篇幅交代自己作出選擇前後嘅心理掙扎,先至展現得出"無愧"呢種內心嘅坦然;若果揀議論說理,就要留意論點同論據要緊密關聯,唔可以淨係堆砌名人名句,一定要清楚解釋點解呢個例子可以支持你對"無愧的選擇"嘅理解。
第四題:遵守諾言 VS 放棄諾言(議論文)
呢題選題率最低(一成),題目引用兩個對立觀點——"遵守諾言是具誠信的表現"同"有時候,放棄諾言也是負責任的行為",要求考生談談對呢兩個觀點嘅睇法。表現稍遜嘅考生雖然嘗試從正反兩面論述,但往往將大部分篇幅放咗喺論證"守諾言係誠信"呢個相對顯淺、唔係題目討論重點嘅論點上面,反而"有時候放棄諾言也是負責任的行為"呢個更加需要深入闡述嘅觀點就發揮不足,主次失衡。仲有考生喺闡釋典故事例嗰陣,冇針對論點發揮,論據同論點嘅扣連唔夠緊密。
想寫好呢類議論文,記住題目要求你回應嘅係"兩個觀點"之間嘅張力,唔好將篇幅平均分配,反而要判斷邊個觀點先係論述嘅重心,並且針對性咁舉例分析。例如你可以援引醫生喺緊急情況下違反原本嘅承諾、改為優先搶救更危急嘅病人呢類例子,具體說明"放棄諾言"背後嘅責任考量,先至可以令論述有深度,而唔係淨係堆砌典故交差。
其實兩個觀點之間並非完全對立——"遵守諾言"同"放棄諾言"嘅共通點,往往在於背後嗰份"負責任"嘅心。你可以進一步分析,判斷應唔應該遵守一個諾言嘅關鍵,唔在於"守"定"棄"本身,而在於堅持呢個諾言究竟係咪仍然符合最初承諾嘅原意、係咪仍然對相關嘅人負責任。呢種辯證式嘅思考,先至可以令你嘅論述跳出非黑即白嘅框框,展現更成熟嘅思辨能力。
溫馨提示
2024年係卷二新增實用文嘅第一年,甲部審題能力整體而言頗佳,離題者絕少,但緊密扣連題目要求嘅因果關係(例如活動同全人發展嘅關係)仍然係唔少考生嘅弱項。乙部三題入面,考生嘅表現高下往往取決於能否準確扣題,唔好單靠不斷重複題目字眼交差,而係要令主題自然流露喺內容入面。
建議準備緊呢個新題型嘅同學,實用文寫作要特別留意文體格式同語境語氣嘅配合——書信有書信嘅格式,演講辭有演講辭嘅稱謂同語氣,唔可以將唔同文類嘅格式混淆使用。命題寫作方面,則要花多啲時間拆解題目嘅關鍵概念,搞清楚題目想你回應嘅核心究竟係乜,先至可以避免立意流於平凡或者主次失衡。想提升實用寫作能力,不二法門始終在於取法乎上、多讀多寫、時時實踐,平日不妨多留意日常生活入面唔同體裁嘅應用文,例如通告、演講辭、書信,培養對唔同文類語境嘅敏感度。
由於甲部設有嚴格字數上限,考生喺考場入面要學識精準取捨——落筆前先粗略構思每部分嘅字數分配,唔好將太多篇幅浪費喺覆述資料嘅細節上,反而要留返足夠篇幅嚟展現自己嘅分析同見地。乙部三揀一嘅命題寫作,則要提醒自己揀題唔一定要跟大隊,如果對"我最想尋回的一件玩具"呢類題目冇乜共鳴,不妨考慮相對冷門但你有更深刻體會嘅"無愧的選擇"或者議論題,因為評卷唔會因為題目冷門而有所偏頗,反而係內容嘅深度同真摯程度先係決勝關鍵。平日操練嗰陣,亦建議實用文同命題寫作都要兼顧, 唔好因為新題型陌生就忽略咗甲部嘅練習。