2018年DSE中文卷二(寫作能力)考評報告重點｜試題內容與考生表現大解析
搵緊2018年DSE中文卷二嘅資料?嗰年三條作文題目分別係"重遊舊地"(記敘抒情文)、"禁區"(自訂文體)同"談知己/談敵人"(議論文,二揀一),題型組合幾多元,由記敘到抽象到議論都齊全。呢篇文根據考評局公開嘅考生表現報告,同大家仔細拆解2018年卷二三題嘅命題重點、考生常見毛病同高分寫法,俾準備緊DSE中文科嘅你參考。
先簡單溫習評分機制:全卷103分,分四個範疇——內容(立意和取材)40分、表達(詞句和手法)30分、結構20分、標點字體10分,另設3分專門扣減錯別字。評卷按品第評分,分上、中、下三品,而且以雙評制評卷。2018年整體考生表現一般,水平較為接近,優異同差劣嘅文章都少咗,反映考生按套路寫作嘅情況比較普遍。考評局喺報告入面亦都特別提到,近年按套路寫作嘅文章多咗,提醒考生切勿背誦"模擬作文"應試,倘若被發現,該部分將不予評閱,並會影響整體嘅評分,呢一點準考生千祈要留意。
第一題:重遊舊地(記敘抒情文)
呢題係全卷選得最多嘅一題(近七成),但正因為人人都揀,表現反而顯得參差。最大問題出喺對"重遊"呢個關鍵詞理解得太籠統。題目要求嘅係"重遊",即係要有段唔短嘅日子先返嚟,今昔要有明顯對比;但部分同學誤將"重遊"寫成"重返"——例如寫連續兩個週末返去參加比賽,兩次之間根本冇乜今昔變化可言,呢種取材已經偏離題旨。仲有人漏咗"所見"二字,題目要求你由眼前所見景物聯想返昔日,但成篇淨係識敘事,完全冇描寫景物,同"所見"完全扯唔上關係。
觀察力不足都相當常見。好多人寫重遊母校,淨係識講"有操場、有課室",完全冇心機描寫校舍嘅建築特色、師長嘅容貌轉變,寫嚟寫去千人一面,讀者好難有共鳴。仲有考生嘅結構失衡,將大部分篇幅放喺敘述昔日嘅回憶,重遊嗰刻嘅所見所感反而寫得倉猝,詳略明顯不當。相反,表現優異嘅同學識得捕捉細節——譬如寫重遊故鄉睇祖父嘅墓地,寫沿途山川風光、寫昔日跟爺爺登山嘅片段,情理交融,讀落自然真切。
想寫好呢類題目,記住"重遊"一定要有明顯嘅時間跨度先至有得對比,寫嘅時候要用心留意眼前景物有咩細節,再由呢啲細節自然聯想返昔日情景,唔好淨係敘事,忘記咗描寫。落筆前不妨問自己:呢個地方今日同以前有咩唔同?邊個細節最能夠勾起返舊時嘅回憶?諗清楚呢兩條問題,先開始寫,今昔對比先會顯得自然而唔生硬。舉個例,如果你寫重遊小學,唔好淨係講"學校裝修咗",不如具體描寫返舊日課室嘅座位擺位、牆上貼滿嘅美勞作品,對比返而家整齊劃一嘅新裝潢,由呢種強烈嘅視覺落差,自然引申到你對童年時光流逝嘅感慨。
第二題:禁區(自訂文體)
呢題創作空間好大,可惜揀嘅人偏少(一成),可能係因為"禁區"呢個概念比較抽象,唔少同學未必識得點樣拓展。最常見嘅問題係立意唔夠明確——好多人淨係零碎咁列舉幾個同"禁區"有關嘅事物,例如社會、國家層面嘅唔同禁區,但成篇冇一個清晰嘅中心思想,唔知你想講嘅係"要打破禁區"定係"禁區有存在嘅道理"。仲有人對"禁區"嘅詮釋太過寬泛,將"法律"、"傳統"、"家規"呢啲全部都當成"禁區"嚟寫,結果通篇離題,冇扣緊"禁區"最核心嘅意涵——即係涉及權力、控制、恐懼呢種帶有壓迫性嘅特質。
表現優異嘅同學,識得掌握人喺"唔願面對嘅回憶""自我封鎖嘅心理界限"呢類心理層面嘅禁區,透過矛盾同衝突,呈現人物內心嘅掙扎同體悟,思考深度明顯高一截;仲有考生將禁區意涵擬人化,寫如何接近、解放呢個禁區,取材頗為獨特。想寫好呢類抽象題目,記住立意要清晰,唔好貪多務得亂咁列舉,揀一個角度深挖落去,遠比堆砌多個層面嚟得有說服力。譬如你想寫"心理禁區",可以集中寫一段自己一直逃避面對嘅往事(好似親人離世、一次重大失敗),然後透過故事,呈現自己點樣鼓起勇氣去正視呢個"禁區",遠比同時討論政治、法律、家規幾個層面嚟得深刻。
第三題:談知己/談敵人(議論文)
呢題考生要喺"談知己"同"談敵人"之間二揀一,揀嘅人約兩成一,兩者比率相若。最常見嘅問題係對關鍵概念嘅把握唔夠準確——寫"談知己"嘅同學,好多將"知己"同"朋友"混為一談,冇分辨到知己係更深層次嘅心靈相通;寫"談敵人"嘅,又將"敵人"同"競爭對手"等同,忽略咗"敵人"帶有敵意呢層意思。仲有人思考太過以偏概全,例如仿照舊題寫"憂患"之利弊,將敵人存在嘅價值誇大,論說唔夠持平。
引例唔恰當都幾常見,好似有人講萊特兄弟"因為互相支持鼓勵而成為知己",但完全冇解釋清楚呢件事點樣扣連返"知己"呢個概念,論證力度就弱咗。仲有考生堆砌歷史上嘅"知己"佳話,好似俞伯牙同鍾子期、管仲同鮑叔牙,但淨係複述故仔,冇進一步析述佢哋嘅相知相交點樣體現"知己"呢個概念嘅深層意涵,論述停留喺表面。表現優異嘅同學就唔同,識得由中國文化"感通"呢類概念入手,講精神上嘅溝通先係知己嘅真諦,人與人、古人今人甚至外物都可以成為知己,識見明顯較廣。
想寫好呢類議論文,記住第一步要準確界定核心概念——"知己"同"朋友"有咩分別?"敵人"同"競爭對手"有咩唔同?諗清楚呢啲先落筆,論證先會扣得穩。第二步先揀例子,寧願揀少啲但你真正了解嘅例子,深入闡述,都好過堆砌一大堆得個名冇內容嘅名人軼事。值得留意嘅係,揀"談敵人"其實比"談知己"更加考驗考生嘅思辨能力,因為呢個概念比較負面,要寫得持平、唔流於偏激,反而需要更成熟嘅思考。
溫馨提示
今年考生表現整體同去年相若,水平較為接近,優秀同差劣嘅文章都少咗。好多人按套路寫作,學校少咗培養創意嘅風氣,審題意識雖然強咗,但平日積累唔多,想嘅、寫嘅都十分類近。表達方面,語文基礎較薄弱嘅同學,詞彙貧乏、句子冗贅嘅情況都幾常見,第一題所見尤其明顯,描寫手法生硬,易流於刻板;結構方面,論說文仲算平穩,但唔少人論點重複,例子類近,分段亦都比較堆砌。
建議大家培養日常觀察生活細節嘅習慣,喺閱讀時多留意人物嘅描寫手法、事情嘅前因後果分析,再配合反覆修改,先可以逐步提升寫作能力。緊記單靠背誦範文、套用例子,好難提升成績,寫作始終要返到個人嘅胸臆,先會感動人心。
想準備呢類題型嘅同學,不妨留意"重遊舊地"呢類記敘抒情文,同"必要的沉默"、"心結"其實有共通嘅審題邏輯——都係要求你透過具體事件,帶出一種深層嘅個人體會,掌握呢個套路,對應付未來嘅同類題型都有幫助。而"禁區"呢類自訂文體嘅抽象題目,就要求考生喺無限嘅發揮空間之中,自行搭建一個清晰嘅立意框架,建議大家平時可以多練習呢類"自訂文體"嘅寫作,訓練自己喺冇明確指引下都可以快速確立主題同結構,呢種能力喺應付DSE中文卷二嘅任何一題時都會用得著。