2018 DSE 中文卷一 考評報告重點｜十二篇範文首考《勸學》《出師表》《青玉案》＋《孤獨的理由》《命解》拆解
範文首年入卷，反而唔係想像中易攞分
2018 係指定文言篇章第一次正式考。卷一分甲乙兩部，甲部考三篇範文，《勸學》、《出師表》同《青玉案》；乙部考兩篇課外篇章，白話文係《孤獨的理由》，文言文係《命解》。
本卷滿分 100 分，全港平均約 49.7 分，標準差 13.4。
睇落好似及格咗，但拆開逐題就見到問題。人物描寫辨識題有分題去到 99%、96%、92.5%，選擇題普遍做得好；但要你寫文字嘅題目就大跌。問他點解說話「覥腆」嗰題只有 16.8%，問孤獨最主要理由 19.8%，問人生路為何更漫長 22.5%，問你嘅感受嗰個分題 23%，評論孫叔敖行為 23.7%。
考評報告最後一句總結得好準，考生喺選擇題嘅表現較理想、喺文字題嘅表現較「遜色」；辨識寫作技巧嘅能力較佳，但闡述同分析嘅能力頗弱。
甲部：範文唔係背晒就得
第 1 題整體「稍欠理想」，考生差異頗大。表現好嘅簡明扼要，能力稍弱嘅只憑句意猜測、冇扣緊字義說明，至於胡亂堆砌甚至留白嘅亦唔喺少數。
「患」字表現「甚佳」，一般考生都理解到係動詞解擔心、憂慮，惟部分人誤作名詞。「倨」字表現「欠佳」，只有少數人明白解傲慢；部分人雖然知道係貶義詞，但區分唔到驕傲同傲慢；部分人就文意推測解成簡單、「欠佳」，文意雖然勉強可解但詞意欠準；能力較弱者甚至答隆重、周到，南轅北轍。「否」字表現「欠佳」，只有少數人明白係動詞、同臧字對舉，可能因為臧字較深，考生難以藉此推敲，錯誤答案五花八門。固字未如理想，唔少人誤以為固就係故，解成故此、因此。
範文字詞題有兩招。第一，睇詞性同句法，患後面跟住咩、否同邊個字對舉，睇清楚就唔會亂答。第二，對文法。文言好多對句，前後兩個位置嘅字通常詞性相同、意思相對或相近，臧同否就係典型例子。
第 2 題整體「未如理想」。第一分題考生大抵理解到「假舟楫」比喻學，但對學嘅作用說明籠統，能明確點出可提升品德者唔多，多數含糊作答例如彌補不足、令自己成功。第二分題對「騏驥」一躍不能十步嘅說明欠確，或者誤解不能為只有十步，或者混淆咗「騏驥」同駑馬嘅特點，亦有個別人審題不周背誦原文作答。第三分題表現「一般」，考生大抵點到「騏驥」一喻係用嚟說明學習須持之以恆，惟唔少人具體指唔出「騏驥」指天資優異者，甚至答天資愚魯者。
第 3 題表現「一般」，能準確解說「知明而行無過」者唔多。對《勸學》主旨掌握欠準確，答案籠統，或者未能分別針對知同行兩者說明，或者未能從德性呢個範疇說明，例如有人把知明理解為增廣見聞、豐富閱歷。另有人審題不周，題目要你就學不可以已一句說明不斷學習嘅好處，但有人用其他篇章例如《師說》，或者用個人對學習嘅體會去說明。
範文題唔係考默寫，係考你識唔識用文中嘅比喻去講道理。你溫範文嗰陣，逐個比喻寫低三樣，喻體係咩、比喻緊邊種人或情況、用嚟講咩道理。呢張表比背原文有用得多。
第 5 題整體表現「欠佳」。部分人對文本唔熟悉，或者只憑常理推測，或者混淆宮同營之別。第一分題只有部分人指出對宮中嘅好處為補救施政嘅缺失，少數人以諸葛亮對後主嘅建議具體說明點樣補救，甚為可取；至於「有所廣益」一點嘅說明就頗為參差，答案多數籠統，冇說明使整體施政更臻完善。唔少人嘅答案脫離文本，泛指好處為可輔助後主、施行仁政，應該係未熟習文本而取巧作答。
第 7 題表現「欠佳」。唔少人掌握唔到問題嘅關鍵，只列舉諸葛亮嘅建議或生平事跡作答，冇說明點解從呢個例子可見其行文帶有明顯個人感情。常見問題三個。組織紊亂答案蕪雜，例如不斷引述文中嘅父子語或君臣語而欠說明。例子未能說明原因，例如指語帶感情嘅原因係希望後主可親賢遠小，卻以先主三顧草廬一事為例說明，思考不周。即使例子恰當，闡述亦流於粗疏，唔少人指係藉此表達對先主知遇之恩嘅感激，舉例說明卻過於粗略，只有三顧草廬一語；如果能指出先主紆尊降貴、禮賢下士，親身造訪一介布衣，並交付復興漢室嘅重任，可見信賴之深，就更為具體合理。
第 8 題表現「欠佳」。第一分題考生雖具意識引文作答，但漏字、增字、錯字嘅情況普遍。第二分題少數表現較佳嘅能扣緊手法、引例分析、說明精準，惟一般考生只能指出情懷及手法，未能綜合全文說明點樣藉此手法呈現其情懷，只背誦詞句，例如指運用咗襯托但冇指出以咩襯托咩。偶有人冇引例或張冠李戴，誤以其他篇章為例，例如答咗《聲聲慢》。
報告總結甲部一句好重要嘅話，熟習範文嘅考生表現頗為優異，惟唔少人對範文嘅內容唔熟悉故表現甚差。由於考問頗為簡單直接，可見對指定篇章熟悉與否往往就係判定優劣嘅關鍵。
乙部白話：《孤獨的理由》
第 9 題表現「甚佳」，大部分人掌握到本文結構。部分人把第 7 段歸入第二部分，忽略咗第 7 段既呼應首段提出嘅詫異，亦直接回應第 6 段隔天你帶着諸多疑問離去一語。
第 11 題 57.5% 答對「反襯」，34% 錯選「對比」。唔少人掌握唔到「對比」同襯托之別，前者無分輕重，後者有主次之分；又或者掌握唔到本部描寫嘅重點，作者只概略描寫婚宴嘅歡悅，卻細寫家翁追趕火車嘅焦急同放棄出席嘅落寞。
「對比」同襯托嘅分別一句記住，「對比」係兩邊平等擺出嚟睇差異，襯托係一邊做主一邊做輔。你問返自己，作者係咪一邊寫得詳細一邊寫得簡略，如果係就係襯托。
第 12 題第一分題答錯嘅人多數冇扣連北上嘅原因去推敲心情，唔理解他十分重視兒子嘅婚禮，先會起個大早、轉折趕車，所以北上嘅心情係期盼而焦急。可惜部分人竟然答快樂、興奮、激動，即係唔理解作者刻意描寫他氣喘吁吁趕車嘅用意。亦有人雖然理解文意但用唔到準確詞語，寫害怕、緊張、着緊，甚至寫咗唔係形容心情嘅詞，例如趕忙、幸福、熱鬧。
第二分題表現「欠佳」，多數人冇扣連他南下嘅心情去推敲原因。要答得好，你要諗係咩原因令他南下回家、缺席兒子婚禮。文本已經暗示他起初表明唔出席，惟內心十分着緊兒子先會臨時改變主意趕火車，可見他內心十分矛盾，既唔想破壞婚禮氣氛，又冇勇氣走出孤獨面對親人，所以中途又改變主意。一般考生指唔出呢種內心掙扎，只能指出他唔想令親人尷尬呢個表面原因。
第 13 題表現「欠佳」。只有極少數人扣連到他決定唔出席婚禮嘅心境去分析，指出他唔出席即係放棄咗讓家人了解自己嘅內心感受、放棄咗家，只餘下一個空洞、沒有人理解嘅家可回，其實係無家可歸，所以日後嘅人生路才如此漫長。一般考生提唔出明確嘅比較準則，例如人生路同回家路有何不同；即使能以時間長短作比較標準，內容亦多空泛。
第 15 題表現「差劣」，得分率 16.8%。考生多數冇就他嘅性情或角色轉變、結合說話情境去推敲他點解說話「覥腆」。常見問題有幾個。冇扣緊人物性格分析，所以體會唔到性情外冷內熱、不善表達感情嘅家翁，須要鼓起勇氣先能流露對媳婦在意之情，所以說話難免「覥腆」。唔少人更誤解「覥腆」嘅意思，解成愧疚、自傷、欣慰、雀躍或者驕傲，於是解釋自然牽強，例如把「覥腆」解作驕傲，指兒子娶到一位城市人且持家有道，令他感到驕傲同自豪。仲有人曲解文意，以為媳婦解作妻子，因而誤會人物關係。
呢一組題其實考同一樣嘢，用文本推人物心理。做法三步。第一步，搵出人物做過咩具體動作或講過咩具體說話。第二步，問返自己一個性情內斂嘅人做呢個動作通常代表咩。第三步，用一個準確嘅心理詞去命名。而第三步要練詞彙，「覥腆」、尷尬、不知所措、悵然、釋然，呢批詞你要儲。
第 19 題表現「差劣」，19.8%。常見問題四個。審題不周，部分人忽略考題除了孤獨是人生的宿命和基調一句，指孤獨嘅理由就係孤獨是我的原鄉；部分人忽略咗考題用粗體標示最主要嘅理由，列舉多項理由說明。理解較表面，多數人冇從人物嘅性情入手分析，只舉遭遇處境等外在因素為理由例如與妻子離婚、一個人獨居，冇理解呢啲事情之所以發生亦同他嘅性情有關。分析闡述粗疏，例如指他為人設想因而孤獨，卻冇說明他為家人嘅付出為何會導致孤獨。曲解文意，例如指最主要原因係同媳婦不和。
第 20 題表現「欠佳」，只有 26.7% 答對關懷讓人可承受人生的孤獨。35.7% 選咗每個人也有不同的孤獨理由，32.1% 選咗人生的基調和宿命就是孤獨。報告分析得好好，唔少人只從個別段落推敲，見樹不見林；選錯嗰批人最主要原因係有關選項喺末段出現。但考生慣於從末段搵關鍵句，冇綜合全文分析，同時忽略咗最後一句嘅意涵，作者用咗較象徵性嘅手法，寫你讓他長着厚繭的大手握住、讓他疏散他的孤獨，即代表接納他同理解他艱苦孤獨嘅一生，呢個正好就係關懷讓人可承受人生的孤獨嘅具體形象化呈現。報告仲補咗一句，從統計所見，答對呢題嘅考生整體表現亦較佳，可見綜合理解能力之重要。
主旨選擇題唔好只睇末段。做法係先用一句概括全文寫咗一個咩過程，例如由詫異到同情到接納，再攞呢句去對每個選項。同一段文字入面出現嘅字眼，好多時就係命題人設嘅誘答。
乙部文言：《命解》
第 21 題表現「欠佳」。能力稍弱嘅考生理解唔到利者、鮮嘅意義，甚至把鮮譯作鮮明、新鮮，離題萬丈。唔少人把虛詞者誤譯作的人，亦損失分數。
第 23 題第二分題表現「欠佳」，考生雖然知道作者唔認同不相信命運一說，惟具體指唔出反對嘅理由，例如唔少人答人們會用個人智慧求成功，其實作者反對嘅唔係憑個人努力求利，而係因為唔相信報應而令人不擇手段、作奸犯科。亦有少數人思慮不周，答咗作者反對相信命運一說嘅理由。
第 26 題第一分題表現「欠佳」，約 58% 嘅考生以為本題所說嘅道係指自然的道，可見唔少人望文生義、斷章取義。第二分題表現「欠佳」，考生表現「瑕瑜互見」。上佳者能準確理解《命解》循其方、由其道嘅內涵，並據此評論孫叔敖嘅行為，論點精確、析述飽滿。中品者尚能理解須按這個人體會說明，又或曲解孫叔敖嘅行事以遷就己說。下品者多數冇按《命解》嘅主旨作評論，僅從其方、由其道理解為順應自然，以致離題萬丈。
評論題最常見嘅死法係換咗準則。題目叫你用《命解》嘅道理去評孫叔敖，你就一定要用《命解》嘅原話做尺，唔可以自己搬一套順應自然出嚟。落筆前先喺草稿寫低題目要你用嘅嗰句話，然後每寫一段都望一望。
同一題，兩份答案
第 15 題只有 16.8%，題目問點解家翁對媳婦講嗰番話嘅時候，說話會「覥腆」。
低分答案通常係咁：
因為他很久沒有見媳婦，所以感到害羞和緊張，說話便「覥腆」起來。
呢份答案唔算離譜，但佢只係用常理去填，完全冇用返文中對呢個人嘅刻畫。閱卷員睇到嘅係，呢位考生換咗另一篇文都可以寫同一句。
改寫之後：
家翁係一個外冷內熱嘅人。全篇寫佢住得極簡陋、平時沉默寡言，連兒子婚宴都因為怕破壞氣氛而寧願缺席，可見佢一向唔慣把感情講出口。正因為咁，當佢要對媳婦講出關心嘅說話時，其實係要鼓起好大勇氣，去做一件同自己性格相反嘅事。所以嗰句話講得「覥腆」，唔係因為佢唔在意，恰恰相反，係因為佢好在意，只係唔識用言語去表達。
留意改寫版嘅結構，先立人物性格，再講呢種性格點樣令佢喺呢個處境下難以開口，最後先解釋「覥腆」兩個字。呢個叫由人物推心理，係全份卷最重要嘅一項能力。
另外一提，好多人蝕喺「覥腆」呢個詞本身，把佢理解成愧疚、驕傲、雀躍。你溫書嘅時候，儲一批形容神情同心理嘅詞語，「覥腆」、赧然、悵然、釋然、忐忑、不知所措，每個寫一句自己嘅例句。呢啲詞唔識，就算你完全睇明篇文，都寫唔出個準確答案。
2018 呢份卷最大嘅啟示係，範文入卷唔代表容易攞分。考評報告講到明，對指定篇章熟悉與否往往就係判定優劣嘅關鍵，但同時全卷最低分嗰幾題全部都係要你自己寫文字嘅題。範文要熟，但熟之外仲要識講。